【題目】鳥類吃進(jìn)的食物形成的殘?jiān)芸炫懦,可能的原因是( 。?/span>
A.吃的是容易消化的食物
B.小腸短,消化不完全
C.盲腸發(fā)達(dá)
D.直腸短,不貯存糞便,排便快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用 ( )
A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣
C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是:
A.“始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)
B.在人類進(jìn)化過(guò)程中,發(fā)生顯著變化的是直立行走
C.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),其核心是過(guò)度繁殖
D.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家愛(ài)德華茲因創(chuàng)立體外受精技術(shù)而獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。試管嬰兒的生殖技術(shù)原理是:
A、克隆技術(shù) B、有性生殖 C、無(wú)性生殖 D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)圖A表示______動(dòng)作,圖B表示______動(dòng)作。
(2)在圖A中①表示______,處于______狀態(tài),②表示______,處于______狀態(tài);圖B中①和②的狀態(tài)分別是______和______。
(3)人體在各種動(dòng)作時(shí),除了和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)外,還受到______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。能量的來(lái)源主要和______系統(tǒng)______系統(tǒng)和______系統(tǒng)有關(guān)。
(4)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由______、______、______組成。
(5)當(dāng)人在提重物時(shí),A處于______狀態(tài),B處于______狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答
(1)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是 [ ]_______,它主要是蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的_________物質(zhì)組成。
(2)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因,是由于圖中的[ ]_________分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生酒精所致,它和[__]都屬于真核生物。
(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)_________; A. C與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)都_________(選填“有”或“無(wú)”)葉綠體。
(4)A的生殖方式是_________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二是該生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和__,后者可以促進(jìn)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
(2)圖一的食物網(wǎng)由___條食物鏈組成;若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì)__,從而影響生態(tài)平衡.若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則圖一食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是__.
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