【題目】一生物興趣小組解剖一只鴿子,發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟結(jié)構(gòu)之間有氣囊,搜索資料后知道,具有氣囊是鳥類的一大特征.鳥類氣囊不具有的作用是( )
A.減輕身體的比重
B.氣體交換
C.散發(fā)多余的熱量
D.儲(chǔ)存空氣
【答案】B
【解析】
試題分析:多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如氣囊是鳥類所特有的一種器官,在鳥類飛行時(shí)起著重要作用.據(jù)此作答.
解:當(dāng)鳥類飛行時(shí)氣囊可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,當(dāng)兩翼上抬時(shí),空氣進(jìn)入肺和氣囊,除部分空氣在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換外,還有一部分空氣沿中支氣管進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存,這部分氣體由于未經(jīng)肺內(nèi)的毛細(xì)支氣管,所以含有豐富的氧.當(dāng)兩翼下降時(shí),氣囊受到壓擠,把貯存的空氣再度經(jīng)過肺而排出體外.氣體第二次經(jīng)過肺時(shí),又可再進(jìn)行一次氣體交換.所以無論是吸氣還是呼氣,都有新鮮空氣通過肺,稱為“雙重呼吸”.雙重呼吸提高了氣體交換的效率,能為鳥類飛行提供充足的氧氣. 此外,氣囊還能散發(fā)飛行時(shí)的多余熱量,其次,氣囊里儲(chǔ)存著空氣,能減小身體的比重,利于飛行.可見B符合題意.
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下面屬于細(xì)菌和真菌的特征區(qū)分開,只須把序號(hào)填寫在空格內(nèi)
(1)細(xì)菌的特征是 ;(2)真菌的特征是 ;
①個(gè)體微小細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 ②既有個(gè)體微小的種類,也有個(gè)體較大的種類,細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 ③能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體 ④通過分裂繁殖后代 ⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五種植物,甲與乙屬于同一屬,甲與丙屬于同一綱,甲與丁不屬于同一目,甲與戊屬于同一科.甲與上述哪一物種的共同特征最多( )
A.乙
B.丙
C.丁
D.戊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都是低等的多細(xì)胞動(dòng)物,請(qǐng)問它們二者有什么相同之處( )
A.營(yíng)寄生生活
B.身體輻射對(duì)稱
C.體表有刺細(xì)胞
D.有口無肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】掌握一定的技術(shù)能更好的服務(wù)生活,下列做法不可行的是( )
A.利用乳酸菌制作泡菜
B.利用冰箱的低溫儲(chǔ)存食物延長(zhǎng)保存時(shí)間
C.發(fā)酵過程中必須保持空氣流通
D.葡萄酒和牛奶采用巴氏消毒法滅菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng):取兩個(gè)紙袋,分別標(biāo)明“母親”、“父親”.把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中,把一個(gè)紅球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中.閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合.把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次.關(guān)于該模擬活動(dòng)的敘述正確的是( )
A.3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體
B.放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體
C.從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成
D.每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說明出生孩子的性別比例為1:1
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