將一盆天竺葵的植株用塑料袋罩起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有水珠，這些水珠主要來(lái)自于（　　）
A．植物體的光合作用B．植物體的呼吸作用
C．植物體的蒸騰作用D．土壤中水分的蒸發(fā)
蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到體外大氣中的過(guò)程．將一盆天竺葵的植株用塑料袋罩起來(lái)，土壤中的水分的蒸發(fā)不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)；植物體的呼吸作用產(chǎn)生的水在細(xì)胞中從植物體內(nèi)散發(fā)出來(lái)也屬于蒸騰作用；植物體的光合作用需要吸收水分．因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠主要來(lái)自于植物體的蒸騰作用．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?順慶區(qū)）為了探究植物進(jìn)行光合作用所需要的條件，選取一盆正常生長(zhǎng)的銀邊天竺葵（該天竺葵的葉片邊緣部分為白色，不含葉綠體），預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將葉片左邊用黑紙從上下兩面遮蓋住，然后把天竺葵放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片的不同部位取下A、B、C三個(gè)圓片（如圖所示），放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘液．請(qǐng)依據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將植株放在黑暗處進(jìn)行暗處理的目的是消耗葉片中的
淀粉
淀粉
．
（2）在取出的A、B、C三個(gè)圓片中，變藍(lán)的圓片是
B
B
，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物之一是
淀粉
淀粉
．
（3）比較加碘液后的A與B圓片的顏色變化，說(shuō)明光合作用需要
光
光
．
（4）比較加碘液后的B與c圓片的顏色變化，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①選一盆銀邊天竺葵，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位，然后把植株放在陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)，再剪下此葉片．
②將葉片放入裝有某溶液的試管中，經(jīng)熱水浴脫色．
③將經(jīng)過(guò)脫色的葉片放在清水中處理，再滴加碘液．
（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的某溶液是
酒精
酒精

（2）在ABC三處變藍(lán)的是
B
B
．
（3）為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論，各需要比較圖中ABC中的哪兩項(xiàng)？
光合作用需要光：
B和C
B和C

光合作用需要葉綠體：
A和B
A和B
；
（4）A處不變藍(lán)的原因是：
A處不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉
A處不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉
，
（5）在探究實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將一盆天竺葵的植株用塑料袋罩起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有水珠，這些水珠主要來(lái)自于（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末綜合測(cè)試生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

將一盆天竺葵的植株用塑料袋罩起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有水珠，這些水珠主要來(lái)自于（ ）
A．植物體的光合作用
B．植物體的呼吸作用
C．植物體的蒸騰作用
D．土壤中水分的蒸發(fā)

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