下面哪一項不是生物的共同特征（   ）

       A．除病毒外，都由細胞構                      B．能進行呼吸

       C．能生長和繁殖                                     D．都有神經(jīng)組織

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是某生物興趣小組設計的探究光合作用需要二氧化碳的實驗裝置和方法。將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2—3小時。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗。（提示：25％的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）實驗中為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，將此裝置的處理方法是______，這一方案利用了天竺葵的哪項生理活動? ______。

（2）實驗中，A組對B組起______作用。

（3）用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是______，說明它沒有進行______作用。

（4）在水肥等條件具備的情況下，適當增加______濃度，可使光合作用顯著增強，作物產(chǎn)量明顯提高。

（5）如果實驗時將此裝置用黑布罩住，結果會怎樣? ______，該實驗結果說明______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：單選題

閱讀下面一段文字，回答1~5題。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去……。
1．上面一段文字中包含幾種生物？

[     ]

A．4
B．5
C．6
D．7
2．構成以上生物體結構和功能的基本單位是 

[     ]

A．組織
B．器官
C．細胞
D．植物體
3．下列哪項不是桃樹、蜜蜂等生物共有的基本特征

[     ]

A．需要營養(yǎng)物質
B．呼吸
C．生長和繁殖
D．通過運動，趨利避害
4．桃兒、杏兒由小長大，其根本原因是 

[     ]

A．細胞分裂
B．細胞生長
C．細胞分裂和生長
D．細胞分化
5．桃花與蜜蜂的關系是

[     ]

A．斗爭
B．依存
C．捕食
D．寄生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

下面哪一項不是威脅動物多樣性的原因
[     ]
A．森林面積減少
B．動物的食物缺乏
C．生物進化
D．外來生物入侵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

認真閱讀下面的文章，回答問題：
“漁翁”得利，逼得犬類團結
  一項新研究發(fā)現(xiàn)，饑不擇食的食腐動物正在逼迫野狼提高社交能力�？茖W家說，諸如渡鴉這樣的“漁翁”有助于解開“為什么狼和狗總愛集體活動，而貓卻習慣獨來獨往”這一迷題�？茖W家跟蹤觀察了美國密執(zhí)安州一個國家公園里的588頭被野狼殺死的駝鹿的下落，結果發(fā)現(xiàn)，不管野狼怎么努力，狼群每天總是因為渡鴉的盜搶而損失2～37千克食物。最終，1/3的野狼死于饑餓，由此可見，渡鴉已經(jīng)對狼群構成了嚴重的生態(tài)威脅。盡管體形比野狼小得多，但渡鴉卻以“鴉”多勢重而往往能搶得到手。有時，一處現(xiàn)場竟有多達100只渡鴉。因此，團結在一起不僅有助于狼群捕獲更大的獵物，而且更容易趕走“漁翁”；與此形成對比的是，貓、郊狼和其他小型掠食者_________，所以不會給“揩油”的“漁翁”留下可乘之機，因此這些小型掠食者也就不需要集體行動了。
（1）上述現(xiàn)象體現(xiàn)了達爾文對生物進化的哪一個解釋_________
A．遺傳和變異   B．生存斗爭   C．捕食與被捕食   D．共同進化
（2）對這一現(xiàn)象的結果，你認為最恰當?shù)氖莀________
A．是狼群把這種優(yōu)勢遺傳到下一代   B．渡鴉繼續(xù)來爭奪食物   C．狼群適應了環(huán)境，生存下來   D．狼群內部爭奪食物
（3）對文中畫橫線的句子，你認為填上最恰當?shù)囊痪涫莀__________
A．習慣于捕殺小獵物，并且單槍匹馬就能搞定   B．捕獲的食物渡鴉不愛吃   C．自我保護能力強   D．不外出捕食

查看答案和解析>>

同步練習冊答案