（2005?南充）分析下表的資料后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
    • 


      
類群
我國(guó)已知種數(shù)
世界已知種數(shù)
百分比/%
      

      
哺乳動(dòng)物
581
4342
13.39
      

      
鳥(niǎo)類
1244
8 7 30
14.25
      

      
爬行類
37 6
6 300
5.97
      

      
兩棲類
284
40 10
7.08
      

      
魚(yú)類
386 2
19 056
20.3
      

      
蕨類植物
2200～2600
10 000～12000
22
      

      
裸子植物
約240
850～940
26.7
      

      
被子植物
30 000
26 0 000
1O（表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比．）
      （1）我國(guó)哪一類生物在世界上占有的百分比最高？
      裸子植物
      裸子植物
      ．
      （2）試計(jì)算我國(guó)上述的幾類生物類群總數(shù)占世界的平均百分比：
      14.96%
      14.96%
      ．
      （3）在表1所列的生物類群中，請(qǐng)你寫(xiě)出四種我國(guó)珍稀動(dòng)植物的名稱：
      金絲猴、白鰭豚、朱鹮、珙桐
      金絲猴、白鰭豚、朱鹮、珙桐
      ．
      （4）表1中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
      生物種類
      生物種類
      的多樣性．
      （5）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
      建立自然保護(hù)區(qū)
      建立自然保護(hù)區(qū)
      ．			


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析：此題考查的是生物的多樣性及其保護(hù)、我國(guó)珍稀動(dòng)物，據(jù)此分析解答．
      解答：解：（1）、分析表中的資料可知，我國(guó)的裸子植物在世界上占有的百分比最高，約占26.7%．
      （2）、國(guó)上述的幾類生物類群總數(shù)占世界的平均百分比=（13.19%+14.25%+5.97%+7.08%+20.3%+22%+26.7%+10%）÷8=14.96%
      （3）、我國(guó)有很多特有物種，如白鰭豚是我國(guó)特有的水生哺乳動(dòng)物，揚(yáng)子鱷屬于爬行類，中華鱘屬于魚(yú)類，朱鹮屬于鳥(niǎo)類，都是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；銀杏屬于裸子植物，珙桐屬于被子植物，都是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物．
      （4）、生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．表中的資料中涉及了生物的很多種類，說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的生物種類的多樣性．
      （5）、生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，因此，我們要采取一定的措施來(lái)保護(hù)生物的多樣性，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．
      故答案為：（1）裸子植物
      （2）14.9 6%  
      （3）金絲猴、白鰭豚、朱鹮、珙桐等．  
      （4）生物種類  
      （5）建立自然保護(hù)區(qū)
      點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的類群、理解生物的多樣性的內(nèi)涵、威脅以及保護(hù)措施．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
		
				
      
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				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2005?南充）基因有顯性和隱性之分．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有
      顯性基因
      顯性基因
      控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2005?南充）植物的根吸收水分的主要部位是根尖的（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2005?南充）魚(yú)能夠在水中生活，與它的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是分不開(kāi)的：一是靠
      游泳
      游泳
      來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中
      呼吸
      呼吸
      ．
      

			
      

			
      
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