【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境。麗麗想證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活,做了以下實驗:
實驗準(zhǔn)備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水,稀釋為1%的洗手液溶液
實驗步驟:
①將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為A、B兩個區(qū)域(如圖所示)在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓,蓋上紙盒蓋,置于室溫;
②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL,向B區(qū)域噴灑清水10 mL;
③兩周后,翻開土壤,分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。
實驗結(jié)果:A區(qū)域存活的蚯蚓有2條,B區(qū)域有18條。
根據(jù)實驗,回答下列問題:
(1)蚯蚓身體細(xì)長柔軟,分為許多_______,屬于無脊椎動物中的 _____動物。
(2)實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,理由是_________________________________ 。
(3)該探究實驗的變量是_____________。
(4)假如其他同學(xué)也照此方案進行實驗,得到了多組數(shù)據(jù),則應(yīng)取他們的 _____作為實驗的最終數(shù)據(jù)。
【答案】 體節(jié) 環(huán)節(jié) 減少實驗的偶然性,保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性 洗衣液 平均值
【解析】對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(1)蚯蚓身體細(xì)長柔軟,分為許多體節(jié),屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物。
(2)1只蚯蚓數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的蚯蚓生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯。因此實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,理由是減少實驗的偶然性,保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。
(3)每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL,向B區(qū)域噴灑清水10mL,其它條件都相同,因此該探究實驗的變量是1%洗手液溶液。
(4)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次實驗的平均值,這樣可以減少誤差,避免偶然性。因此假如其他同學(xué)也照此方案進行實驗,得到了多組數(shù)據(jù),則應(yīng)取他們的平均值作為實驗的最終數(shù)據(jù)。
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【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖(一)為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)是 (填代號)。
(2)圖(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是 (填代號)。
(3)圖(三)中協(xié)調(diào)人體運動,維持身體平衡的部位是 (填代號)。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是 (填代號)。
(4)圖(四)是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對于A血管,B血管的結(jié)構(gòu)特點是 (答對兩點即可)。
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【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍色,C部位不呈藍色。以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )
A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光C.水和陽光D.水和葉綠素
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【題目】(8分)圖一是多年生常綠草本植物,高達40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物,高可達1米, 成熟的具有鉤刺的果實可鉤掛在動物的毛上,藉以散布他處。請你運用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖一中植物屬于 植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外,這類植物的莖內(nèi)有了 組織,所以可以長得比較高大,我們一般可以在森林和山野的 環(huán)境中找到野生的它們。
(2)圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據(jù)是:______________
(3)圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境?
(4)生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有 和
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【題目】現(xiàn)有蝸牛、麻雀、貓、蜜蜂、青蛙、蝦等六種動物,試根據(jù)表解方式,回答問題:
(1)分別寫出下列序號所代表的動物名稱:①___________②___________。
(2)在a處應(yīng)填的特征是___________。
(3)如果對動物②進行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于___________。
(4)蜘蛛與上述六種動物中的_______、________具有最多的相同特征。
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【題目】利用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用
A. 昆蟲的學(xué)習(xí)行為 B. 昆蟲的趨光性
C. 昆蟲之間的通訊 D. 昆蟲的取食行為
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【題目】如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答
(1) 從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草,________的個體容易獲得食物而生存下來。
(3)圖③說明______________的個體能生存下來,并繁殖后代,______________的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了_______作用。
(4)自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是 。
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