【題目】如圖所示是細菌和真菌對自然界的作用,依圖分析解答:
(1)將魚的內(nèi)臟埋在土里,過一段時間后它們不見了,起作用的生物是______________,它們營____________生活。
(2)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,動植物遺體被分解成二氧化碳、水和___________,這些物質(zhì)又被植物吸收利用,進而制造_____________。
【答案】 細菌和真菌 腐生 無機鹽 有機物
【解析】(1)土壤中有營腐生生活的真菌和細菌,它們把魚的內(nèi)臟分解了;不能直接利用無機物制造有機物,必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機物為“食物”,這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng),異養(yǎng)又分為寄生和腐生兩種方式,依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料,這種營養(yǎng)方式為腐生。
(2)圖中的腐生細菌、真菌等微生物營腐生生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,被綠色植物吸收和利用,制造有機物。可見細菌、真菌等微生物促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀。某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后,選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究。他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:
類別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一類 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二類 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 102 | 56 |
第三類 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的_________。
(2)根據(jù)上表第______類推斷, __________是顯性性狀 。
(3)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為______,請在下圖圓圈中畫出其父親體細胞內(nèi)該對基因與染色體的關(guān)系。 ______
(4)若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個孩子非卷舌男孩的幾率是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.①主要存在于細胞質(zhì)
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.③通常分布于細胞核中
D.正常人體的所有細胞中,③的數(shù)量全部為23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物花的傳粉和受精過程示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中A是 , 內(nèi)含花粉.花粉從圖中A傳送到E的過程叫做傳粉.傳粉有自花傳粉和傳粉兩種方式.
(2)花粉受到E處分泌的黏液的刺激,萌發(fā)長出G , G內(nèi)含精子.
(3)C可發(fā)育成果實.D是 , 將來發(fā)育成種子.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成
B. Ⅰ和Ⅱ的進出,依賴呼吸肌的收縮和舒張
C. 氣體A和B的進出都是通過擴散作用來完成
D. 血液流經(jīng)此處后動脈血變成靜脈血
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【題目】若高桿水稻顯性基因控制,矮稈水稻由隱性基因控制.現(xiàn)有一株水稻為矮稈,則其基因組成是
A.Aa B.a(chǎn) C.a(chǎn)a
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【題目】如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中共有________條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛的關(guān)系為________.
(3)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是________.
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