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【題目】用鼻呼吸比用口腔呼吸好，這是因為（　　）
A.鼻粘膜分泌的粘液能殺死細菌
B.鼻粘膜上有纖毛，能阻擋細菌
C.鼻粘膜上有嗅覺細胞，能產生嗅覺
D.鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔

【答案】D
【解析】解：由分析知道：鼻腔內鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；鼻腔中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用．這些都是為了減少吸入的氣體對呼吸道和肺的不良刺激．因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關知識，掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據以下裝置，回答相關問題：

（1）甲裝置可以用來驗證_____，氫氧化鈉溶液的作用是_____。

（2）乙裝置可以用米驗證_____，此裝置必須放在_____的環(huán)境中。

（3）丙裝置中澄清石灰水變渾濁，則此裝置用來檢驗_____。

（4）丁裝置可用來驗證植物的_____作用，實驗現象是塑料袋內壁產生很多_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚外形圖，請回答：

⑴鯽魚的身體呈_______型，這樣的體形有利于減少游泳時水的阻力。

⑵鯽魚在水中通過_________________的擺動以及_____的協(xié)調作用游泳。

⑶鯽魚的呼吸器官是[ ② ]_______，它的主要部分是_________。

⑷鯽魚的體表有_______覆蓋，其表面有滑滑的_________，起____________的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞。請據圖分析回答下列問題：

(1)圖甲是________細胞，圖乙是_______細胞。判斷的理由是:洋蔥細胞具有[ ]___________和[ ]______________________，人的細胞則沒有。

(2)這兩種細胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現了細胞的差異性，但在結構上由于都具有[ ]_______[ ]________和[ ]_________而使得這兩者之間具有相似性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較（　�。�
A.氧氣多了，二氧化碳少了
B.氧氣少了，二氧化碳多了
C.氧氣少了，二氧化碳不變
D.氧氣和二氧化碳都無變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患急性炎癥時，會出現白細胞數目增多，這種現象從免疫角度看，屬于（ ）

A．特異性免疫 B．非特異性免疫

C．自然免疫 D．人工免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病原體是指 （ ）

A. 能夠傳播病原體的人和動物 B. 能夠傳染疾病的細菌、病毒和寄生蟲

C. 能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等 D. 垃圾、廢物和污水等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于被子植物的敘述，正確的是

A. 枝條是由幼嫩的莖和葉組成

B. 浸泡在水中的菜豆種子沒有萌發(fā)，原因是溫度太低

C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁發(fā)育而來

D. 開花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣導致果樹減產，原因是光照不足有機物合成減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素，將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。對該實 驗有關分析錯誤的是（）

A. 該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該實驗的對照組是②號種子

C. 該實驗不嚴謹，實驗的偶然性太大

D. 該實驗存在兩個變量，不能保證單一變量

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