【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)(自我調節(jié))能力,下列生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力最強的是( 。

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),是因為它本身具有一定的調節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力有大有小,這主要取決于它自身的結構特點。一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,自動調節(jié)能力就越大。反之,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少,營養(yǎng)結構越簡單,自動調節(jié)能力就越小在所有的生態(tài)系統(tǒng)中,森林生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多,營養(yǎng)結構復雜,自動調節(jié)能力就最強,能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是顯微鏡結構示意圖,圖乙、丙、丁、戊、己是植物體的結構層次示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中,選擇放大倍數(shù)為_____×的物鏡可觀察到更大的物像,使用顯微鏡的粗準焦螺旋找到物像后,調節(jié)圖甲中的[_____](填圖中數(shù)字)使物像更加清晰。

(2)為了更好地觀察植物細胞的結構,需制成臨時裝片,取植物細胞前,在載玻片中央滴一滴清水的作用是_____

(3)圖中b表示_____,通過該過程形成了不同的組織。

(4)圖戊為植物的葉片,屬于植物體的_____器官。

(5)綠色植物吸收的水分,主要通過_____作用散失到大氣中去的,此生理過程能促進生物圈中的水循環(huán),還可拉動_____在植物體內的運輸。

(6)綠色植物的光合作用不僅維持了生物圈中的碳﹣氧平衡,還可以通過生態(tài)系統(tǒng)中的_____為其他生物提供物質和能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為提高大樹移裁的成話率,園林工人會給一些剛移栽的樹木輸液(主要成分是水和無機鹽)輸液時的針頭必須插入到樹干的( 。

A. 樹皮 B. 木質部 C. 韌皮部 D. 形成層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將顆粒完整飽滿的兩組種子在25度左右分別播種,提供充足的水分和空氣,第一組播種在肥沃的土壤中,第二組播種在貧瘠的土壤中,請問這兩組種子的萌發(fā)情況( 。

A. 第一組先萌發(fā) B. 第二組先萌發(fā) C. 同時萌發(fā) D. 都不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系,下列說法正確的是( )


A.圖中所有生物都屬于消費者

B.圖中箭頭只表示物質的循環(huán)

C.圖中缺少非生物成分

D.圖中有三條食物鏈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質和脂肪被化學性消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官。據(jù)圖示回答:

(1)曲線X代表_____的消化,曲線Y代表____的消化。

(2)蛋白質初始消化部位是[____]_____。

(3)消化吸收的主要器官是_____(填字母),這和它的結構是密切相關的,它的內壁有許多_________,大大增加了消化和吸收的表面積。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,視野中細胞數(shù)目最多的是( 。

A. 5×8× B. 10×10× C. 15×10× D. 20×45×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語 “驚弓之鳥”出自《戰(zhàn)國策·卷十七·楚策四》:“更羸(gēng léi)與魏王處京臺之下,仰見飛鳥。更羸謂魏王曰:“臣為王引弓虛發(fā)而下鳥!蔽和踉唬骸叭粍t射可至此乎?”更羸曰:“可!庇虚g,雁從東方來,更羸以虛發(fā)而下之!毕铝懈黜椃瓷浠顒又,與成語“驚弓之鳥”最相近的是(  )

A. 吃山楂時分泌唾液 B. 排尿、排便

C. 老馬識途 D. 眨眼反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物實驗操作的敘述,正確的是

A.觀察葫蘆蘚和腎蕨需用微鏡觀察葫蘆蘚棕褐色孢蒴里的孢子

B.觀察水螅需用低倍顯微鏡觀察水螅身體的內部結構

C.觀察葉片的結構前,徒手制作葉臨時橫切裝片時要用碘液染色

D.觀察酵母菌和霉菌需用放大鏡觀察青霉孢子囊的顏色、著生部位

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