楚漢時(shí)期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻寫出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王以此認(rèn)為是天意安排，遂拔劍自戕．此事件中，漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為？（　�。�
A、社群行為B、生殖行為C、覓食行為D、防御行為
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)你平時(shí)的觀察及下列動物運(yùn)動記錄表，不可能得出的結(jié)論是（　�。�
動物運(yùn)動方式適應(yīng)的環(huán)境運(yùn)動器官是否需要能量
獵豹奔跑或行走陸地四肢需要能量
鯽魚游泳水中鰭需要能量
大雁飛行空中翼需要能量
A、動物的運(yùn)動方式與運(yùn)動器官有關(guān)
B、動物的運(yùn)動器官和運(yùn)動方式與環(huán)境相適應(yīng)
C、陸生動物的運(yùn)動速度一般比水生動物和空中飛行動物要快
D、所有動物的運(yùn)動都需要能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于的運(yùn)動結(jié)構(gòu)或器官的敘述中，正確的是（　　）
A、海龜生活在海洋中，依靠尾部的擺動來游泳B、螞蟻的足不分節(jié)，依靠足部肌肉的收縮和舒展產(chǎn)生運(yùn)動C、蜜蜂依靠翅的快速振動來飛行D、草履蟲個(gè)體微小，沒有自己的運(yùn)動結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

不同的動物運(yùn)動器官也不同，請你正確連接下面的內(nèi)容：

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖完成問題（用圖中的字母和符號表示）．

（1）啄木鳥的足是
 
，喙是
 
，適于生活在
 
上，被譽(yù)為“
 
”．
（2）貓頭鷹的足是
 
，喙是
 
，適于
 
間活動，有“
 
”的美稱．
（3）大山雀的足是
 
，喙是
 
，適于在
 
上站立或跳躍，是著名的
 
益鳥．
（4）丹頂鶴的足是
 
，喙是
 
，適于生活在
 
和
 
中．
（5）野鴨的足是
 
，喙是
 
，適于生活在
 
中．
（6）鴕鳥的足是
 
，喙是
 
，它是現(xiàn)存的世界上最
 
的鳥類，由于身體結(jié)構(gòu)決定了鴕鳥
 
了飛行能力．
（7）通過以上的對比，你可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物行為敘述正確的是（　�。�
A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏與失去雛鳥的紅雀喂魚屬于同一種行為B、先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是生來就有伴隨生物一生的C、動物越低等其學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)D、一只母雞帶著一群小雞在覓食屬于社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

“老鼠打洞”這種動物行為所具有的特點(diǎn)是（　�。�
①由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的；②由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；③動物生來就有的；④由動物生活環(huán)境因素決定．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的B、學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代C、動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D、動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種行為不是所有動物都具有的行為（　�。�
A、社會行為B、繁殖行為C、覓食行為D、防御行為

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同步練習(xí)冊答案