8．蚯蚓的呼吸方式較為獨(dú)特，它與外界進(jìn)行氣體交換主要依靠（　�。�
A．發(fā)達(dá)的肺B．發(fā)達(dá)的鰓C．發(fā)達(dá)的氣管D．濕潤(rùn)的體壁

分析 蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．前端有口，后端有肛門，靠近前端有一個(gè)較大且滑的體節(jié)稱為環(huán)帶．用手觸摸蚯蚓的體壁，有黏液，蚯蚓就是靠濕潤(rùn)的體壁來呼吸的．

解答 解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過體表完成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中滴加的液體是生理鹽水，目的是防止細(xì)胞吸水破裂．圖乙中滴加的液體是稀碘液，目的是方便觀察細(xì)胞核中染色體的變化．
（2）使用顯微鏡觀察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動(dòng)[2]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著[4]物鏡．
（3）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，在形態(tài)上的區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．藍(lán)藍(lán)不經(jīng)意間手指被仙人掌刺到，而后迅速將手縮回．如圖表示完成該反射的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，圖中[1]代表效應(yīng)器，[5]代表感受器．由于該反射沒有大腦皮層參與，所以該反射屬于非條件反射．
（3）藍(lán)藍(lán)被刺后感覺到疼，這說明脊髓除了是神經(jīng)中樞外，還具有傳導(dǎo)功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．圖示探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件．

（1）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分、溫度和空氣以及光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．其中B實(shí)驗(yàn)裝置是對(duì)照組．
（2）實(shí)驗(yàn)A和B對(duì)照，不同的變量是水分，通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水分對(duì)種子萌發(fā)有影響．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)B和D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)B和E不能形成對(duì)照，原因是有2個(gè)不同的變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．“螳螂撲蟬，黃雀在后”這句話反映生物之間吃與被吃的關(guān)系，是一條食物鏈×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．與人的口腔上皮細(xì)胞相比，蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有（　�。�
A．細(xì)胞壁 葉綠體 液泡B．細(xì)胞壁 液泡  線粒體
C．細(xì)胞壁 葉綠體 線粒體D．葉綠體 液泡  線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．鹿是山林中常見的動(dòng)物，也是山林中的弱者．鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)；當(dāng)鹿看見“敵人”時(shí)，鹿的尾巴垂直不動(dòng)，周圍的鹿見此信號(hào)時(shí)，立即警覺起來，向四周眺望；一旦狼來了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己肛門后盾，其它鹿見到肛門后盾的信號(hào)后立即跟著就跑．
（1）上述過程從行為目的來看，屬于鹿的防御行為，這種行為是鹿對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)．
（2）從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于先天性行為，它是由鹿體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的．
（3）鹿的行為是神經(jīng)系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
（4）當(dāng)鹿看見“敵人”時(shí)，鹿的尾巴垂直不動(dòng)，周圍的鹿見此信號(hào)時(shí)，立即警覺起來，這種現(xiàn)象叫作通訊．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于葉綠體和線粒體的說法正確的是（　�。�
A．生物都有線粒體B．生物都有葉綠體
C．植物細(xì)胞都有葉綠體D．都是能量轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）由關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少摩擦，緩沖撞擊的是[⑤]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）我們通常所說的脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中脫落的現(xiàn)象．
（3）圖B，①處于收縮狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)；當(dāng)你直臂提水時(shí)，①和②處于收縮狀態(tài)；當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，①和②處于舒張狀態(tài)．
（4）一塊骨骼肌是一個(gè)器官，它包括肌腱和肌腹兩部分．
（5）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案