16．在日常生活中，人們食用的糧食、瓜果蔬菜大多來自于被子植物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 被子植物的主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成．

解答 解：被子植物又叫綠色開花植物，在地球上的30多萬種植物中，被子植物就占20多萬種．常見的糧食作物、水果蔬菜、花卉等大多是被子植物．如水稻、小麥、玉米、白菜、蘿卜、蘋果、月季等．故說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記被子植物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是“開化小布達(dá)拉宮”漫山遍野綻放的油菜花，游客們絡(luò)繹不絕的到此處觀賞油菜花的美景，油菜花的主要結(jié)構(gòu)包括雌蕊和雄蕊，則它的結(jié)構(gòu)中最后發(fā)育成油菜籽的是（　�。�
A．柱頭B．花柱C．子房D．珠被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人們通常把“鐵樹開花”比喻為難得、罕見之事．有關(guān)鐵樹的描述不正確的是（　�。�
A．鐵樹是裸子植物B．因?yàn)椴怀ｉ_花所以它不結(jié)種子
C．鐵樹的胚珠外面沒有子房壁包被D．鐵樹可以適應(yīng)陸地環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中哪些是正確的（　�。�
A．種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、胚乳和子葉組成
B．種子中的子葉發(fā)育成葉，胚芽發(fā)育成芽、胚軸發(fā)育成莖、胚根發(fā)育成根
C．根部伸長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)
D．根部伸長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下不屬于真正陸生動(dòng)物的是（　　）
A．爬行動(dòng)物B．哺乳動(dòng)物C．兩棲動(dòng)物D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于顯微鏡的使用方法不正確的是（　�。�
A．由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡，不可轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．視野的右下方看見物像，要使該物像移到視野正中央，必須將裝片移向左上方
C．在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，要用眼睛側(cè)看著鏡筒緩緩下降
D．如果在顯微鏡視野內(nèi)看到的是“d”，那么在載玻片上的字是“p”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某校生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行“探究蔬菜水果中維生素C含量”的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)學(xué)過的知識(shí)，大家知道常吃水果蔬菜能預(yù)防壞血病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力．因?yàn)樾迈r水果蔬菜中含豐富的維生素C，但維生素C的性質(zhì)不穩(wěn)定，高溫烹調(diào)或長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存會(huì)破壞維生素C．黃瓜作為常見的蔬菜，究竟生食還是熟食能使人體攝入更多的維生素C呢？請(qǐng)你幫助他們完成下面的探究過程．（提示：紫色的高錳酸鉀溶液與維生素C發(fā)生反應(yīng)顏色會(huì)變淺退去）
（1）興趣小組同學(xué)提出的問題是：黃瓜生食還是熟食使人體攝入的維生素C更多？
（2）你作出的假設(shè)是：黃瓜生食能夠攝入更多的維生素C．
（3）制定的計(jì)劃如下：
①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，分別榨汁液并倒入兩個(gè)小燒杯中．
②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2ml．
③用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號(hào)試管，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n．
④用同一滴管吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色直到褪色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)m．
（4）討論發(fā)現(xiàn)制定的計(jì)劃中有不合理之處：①是步驟②中，應(yīng)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2ml．②是步驟④中，吸取熟黃瓜汁液前，應(yīng)將滴管洗凈，不能用同一滴管．
（5）按照修改完善的計(jì)劃進(jìn)行重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：使2ml高錳酸鉀溶液全部褪色滴加的熟黃瓜汁液的滴數(shù)m多于滴加的生黃瓜汁液的滴數(shù)n．
（6）據(jù)此你得出的結(jié)論是：生黃瓜維生素C的含量高，黃瓜生食更好．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖1中的B（填A(yù)或B），理由是它無液泡、葉綠體和細(xì)胞壁（填名稱）．
（3）若圖A為洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，則應(yīng)沒有的結(jié)構(gòu)是[5]葉綠體．2除保護(hù)功能外，還可以控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．
（4）山楂具有“開胃第一果”之稱，吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于[3]液泡．
（5）A細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯．細(xì)胞分裂所需的能量由細(xì)胞的呼吸作用提供．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．將對(duì)應(yīng)的用線連起來  

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