(2008?寧德)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與生物有關(guān).諸如:“地理的蚯蚓--能屈能伸”,“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腳--各有所長”,“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”等.請將上述歇后語中出現(xiàn)的動(dòng)物按下列要求進(jìn)行分類,并將動(dòng)物名稱填在橫線上.
動(dòng)物
無脊椎動(dòng)物:
脊椎動(dòng)物:
蚯蚓
蚯蚓
;

長頸鹿
長頸鹿
丹頂鶴
丹頂鶴
分析:自然界中的動(dòng)物多種多樣,我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.據(jù)此答題.
解答:解:根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱.蚯蚓、蠶的體內(nèi)都無脊柱,都屬于無脊椎動(dòng)物,長頸鹿和丹頂鶴的體內(nèi)都有脊柱,都屬于脊椎動(dòng)物.
故答案為:蚯蚓;蠶
          長頸鹿;丹頂鶴
點(diǎn)評(píng):明確脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱,能靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?寧德)人胚胎發(fā)育的場所是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?寧德)下列生物的發(fā)育過程沒有經(jīng)過“蛹”時(shí)期的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?寧德)將下列植物的名稱與相應(yīng)的特征用直線連接起來.
海帶                    具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
腎蕨                    沒有根、莖、葉等器官的分化
水稻                    種子外面沒有果皮包被
松樹                    種子外面有果皮包被.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?寧德)有位同學(xué)將“人血涂片”放在低倍光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行觀察,在該顯微鏡的視野中看到了許多紅細(xì)胞.
(1)在他使用顯微鏡過程中,其中的四個(gè)操作步驟是:
A.標(biāo)本正對(duì)通光孔      B.對(duì)光      C.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋             D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋.
請你將ABCD四個(gè)操作步驟,按正確使用顯微鏡的方法進(jìn)行排序(填字母):
B
B
A
A
D
D
C
C

(2)有一個(gè)紅細(xì)胞位于該顯微鏡視野的正中央,如果他要觀察到這個(gè)紅細(xì)胞更大的物像,那么他可以采取哪兩種正確的方法?
將低倍目鏡換為高倍目鏡
將低倍目鏡換為高倍目鏡

(3)圖所列的實(shí)驗(yàn)器材,與使用顯微鏡觀察“人血涂片”沒有直接關(guān)系的是
吸水紙
吸水紙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案