【題目】下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是（ ）

A.合理密植B.增加二氧化碳濃度

C.延長(zhǎng)光照時(shí)間D.提高氧氣濃度

【答案】D

【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有光照、溫度、二氧化碳的濃度。

A．合理密植是植物與光接觸的面積增大，植物的光合作用增強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，故A不符合題意。

B．二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故B不符合題意。

C．延長(zhǎng)光照時(shí)間可以增加光合作用進(jìn)行的時(shí)間，更多的制造有機(jī)物，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，故C不符合題意。

D．增加大棚內(nèi)氧氣的濃度，使植物呼吸作用旺盛，分解的有機(jī)物多，積累的有機(jī)物少，不利于提高光合作用效率和農(nóng)作物產(chǎn)量，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是（ ）

A.小麥→鼠→蛇→鷹B.陽(yáng)光→草→兔→狐

C.鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌D.草籽→麻雀→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容：

①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

（1）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：（____）

A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

（2）先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的_____運(yùn)走耗盡。

（3）進(jìn)行完⑥步驟后，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片見(jiàn)光部分_____（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），實(shí)驗(yàn)證明_____是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.對(duì)光時(shí)，顯微鏡視野太暗，可以把凹面鏡換成平面鏡

B.顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50

C.觀察玻片標(biāo)本時(shí)，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡緩慢下降

D.蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片，一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校為防治肺結(jié)核，采取了以下措施：①對(duì)確診者送醫(yī)院治療；②對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行預(yù)防性服藥；③對(duì)教室、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行噴藥消毒；④學(xué)校改善伙食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，并號(hào)召全校師生加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。根據(jù)上述信息及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）肺結(jié)核屬于傳染病，其病原體是_____，該病原體與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是_____。

（2）肺結(jié)核傳播途徑主要是_____。上述措施中屬于保護(hù)易感人群的有_____（填代號(hào)），屬于切斷傳播途徑的有_____（填代號(hào)）。

（3）接種卡介苗可預(yù)防肺結(jié)核，其原理是卡介苗接種到人體后會(huì)刺激人體內(nèi)的_____產(chǎn)生抗體�？贵w發(fā)揮作用的方式是_____。

（4）接種了卡介苗卻無(wú)法預(yù)防手足口病，原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料回答問(wèn)題。

資料一：歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見(jiàn)。后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島。他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物，嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存，致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實(shí)。果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)的種子得以萌發(fā)。

資料二：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來(lái)到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

資料三：為了讓一只剛出生不久便失去“母親”的小豬存活下來(lái)，讓另一只正在哺乳的母豬喂養(yǎng)，之前往往在該小豬身上抹上該母豬的尿，否則這頭母豬不會(huì)喂養(yǎng)它。

（1）通過(guò)“資料一”可以看出食物鏈中的各種生物間存在相互依賴、相互制約關(guān)系，同時(shí)也體現(xiàn)了動(dòng)物不僅幫助植物_____，而且能夠促進(jìn)種子萌發(fā)。

（2）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“材料二”所表達(dá)的猴子行為是_____行為，這種行為是通過(guò)環(huán)境因素的作用，由_____和_____而獲得，提高了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力�！百Y料三”中該母豬的行為屬于_____，這種行為是由_____決定。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陳同學(xué)在參觀養(yǎng)雞場(chǎng)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)雞舍內(nèi)總是亮著燈。他對(duì)此問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚興趣，通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)雞的產(chǎn)蛋率與溫度、光照時(shí)間、光照強(qiáng)度、飼料的種類、飼料的用量等有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

組別

實(shí)驗(yàn)材料

舍內(nèi)安裝的燈泡

（光照強(qiáng)度）

飼養(yǎng)條件

光照時(shí)間

產(chǎn)蛋率

A

大小長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞60只，隨機(jī)分為3組，每組20只

10個(gè)3w，光線均勻

18小時(shí)/天

85%

B

10個(gè)4w，光線均勻

18小時(shí)/天

91%

C

10個(gè)4w，光線均勻

12小時(shí)/天

81%

（1）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一種條件不同，其他條件相同。上表的飼養(yǎng)條件中_____等都要相同（寫一個(gè)即可）。

（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：雞的產(chǎn)蛋率與_____等有關(guān)。

（3）陳同學(xué)進(jìn)一步探究雞卵（雞蛋）的結(jié)構(gòu)，他用放大境觀察到卵殼表面有很多小的凹陷，再將雞卵浸沒(méi)在50℃左右的溫水中，發(fā)現(xiàn)卵殼上有很多小氣泡出現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)證明_____。

（4）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，_____內(nèi)儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育提供了足夠的營(yíng)養(yǎng)。_____是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年 12 月以來(lái)，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例。請(qǐng)根據(jù)以下資料回答下列問(wèn)題：

Ⅰ新冠肺炎是由病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。2020 年 1 月 12 日，世界衛(wèi)生組織正式將引起此次肺炎的新型冠狀病毒命名為“2019 新型冠狀病毒(2019-nCov )”。

Ⅱ新冠肺炎能通過(guò)空氣、飛沫傳播，主要癥狀在早期以干咳、發(fā)熱和乏力為主，少數(shù)的患者會(huì)出現(xiàn) 有流鼻涕、打噴嚏或者是出現(xiàn)腹瀉的現(xiàn)象。對(duì)患者應(yīng)隔離治療。

Ⅲ官微消息，中國(guó)生物已制備新冠病毒特免血漿制品，用康復(fù)者特異血漿臨床治療多例危重病人，治療效果顯著。

（1）從傳染病的角度看，2019-nCoV 屬于新型冠狀肺炎的____________；

（2）對(duì)新冠肺炎患者隔離治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的___________。專家建議在預(yù)防新冠肺炎時(shí)應(yīng)做到勤洗手、戴口罩、室內(nèi)勤通風(fēng)，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于_______________。

（3） 2020 年 3 月 19 日，我國(guó)重組新型冠狀病毒(2019-COV)疫苗Ⅰ期臨床試 驗(yàn)開始，第一批志愿者接受了新型冠狀病毒疫苗的注射。從人體免疫角度分析，注射的疫苗屬于_________。（抗原或抗體）

（4）之所以可以用血漿治療，是因?yàn)樾鹿诜窝谆颊呓?jīng)過(guò)治療康復(fù)后，身體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)新冠病毒的_________，它能殺滅和清除病毒，這種只針對(duì)某種特定的病原體起作用的免疫稱為_____________免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于被稱為受精卵細(xì)胞。出生前的我舒適地生活在媽媽的_____里。每時(shí)每刻，都能通過(guò)_____和臍帶從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)。隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_____是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（2）青春期的我開始長(zhǎng)胡子，這和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

（3）人們說(shuō)我長(zhǎng)得像我媽媽，這是一種_____現(xiàn)象。

（4）我國(guó)計(jì)劃生育的具體措施是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。其中_____可以避免生出具有遺傳疾病的孩子，有利于提高我國(guó)人口素質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案