【題目】如圖所示的幾種植物分別代表不同的植物類群,請分析并回答下列問題

(1)[_____]的葉片只有_____,常把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

(2)圖[_____]沒有根、莖、葉的分化,屬于_____類植物

(3)圖[⑤]種子外_____果皮包被,因此我們把這類植物稱為_____植物.

(4)圖中與[⑤]親緣關(guān)系最近的是[_____].

(5)[①]葉片背面褐色的隆起內(nèi)有許多_____,屬于_____細(xì)胞.

(6)[④]與[⑤]在分類上同屬于_____植物

(7)用序號按照從低等到高等的順序?qū)D中植物進(jìn)行排序_____

【答案】 一層細(xì)胞構(gòu)成 裸子 孢子 生殖 種子 ②→③→①→⑤→④

【解析】(1)③葫蘆蘚屬于苔蘚植物,無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。
(2)海帶屬于藻類植物,沒有根、莖、葉等器官分化。
(3)⑤水杉的種子外面無果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí).屬于裸子植物。
(4)(6)④向日葵屬于被子植物,⑤水杉屬于裸子植物.兩者的親緣關(guān)系最近.共同點(diǎn)是都用種繁殖,屬于種子植物門
(5)①腎蕨屬于蕨類植物,蕨類植物的葉片背面有許多褐色的隆起,這些隆起內(nèi)一般都含有大量的孢子,屬于生殖細(xì)胞
(7)藻類植物結(jié)構(gòu)最簡單,無根、莖、葉的分化。苔蘚植物比藻類植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些,有了莖、葉的分化,但是無根,只有假根,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,植株矮小.蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大。藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,生殖離不開水。裸子植物有種子,適于在干旱的陸地上生活,無花,種子外面無果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí)。被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,是植物界中最具優(yōu)勢的一個(gè)類群。可見上述植物,從簡單到復(fù)雜依次是 ②→③→①→⑤→④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一株基因組成為AA的玉米與一株基因組成為aa的玉米相互授粉,則這兩株玉米所結(jié)的玉米粒( 。
A.胚的基因組成相同,種皮的基因組成不同
B.胚的基因組成不同,種皮的基因組成相同
C.胚的基因組成相同,種皮的基因組成相同
D.胚的基因組成不同,種皮的基因組成不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子,他假期到姥姥家玩時(shí),經(jīng)常隨姥爺下地干活,下面是他和姥爺 進(jìn)行農(nóng)作物種植后的有關(guān)敘述,請你利用所學(xué)知識進(jìn)行判斷,其中錯(cuò)誤的是

A播種前要對土壤進(jìn)行耕和耙,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣

B播種時(shí)要給土壤施農(nóng)家肥,主要是為了給植物生長提供有機(jī)物

C播種后要用地膜覆蓋,是為了控制溫度,有利于種子提早萌發(fā)

D要適時(shí)給莊稼松土,是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究生物科學(xué)的基本方法是(

A、觀察和測量 C、觀察和實(shí)驗(yàn) B、測量和實(shí)驗(yàn) D、測量和計(jì)算

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能將光能轉(zhuǎn)變成為化學(xué)能的是(

A.液泡 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.線粒體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于風(fēng)媒花特征的是( )。

A. 花小,花粉多而輕 B. 有花蜜,花大而鮮艷

C. 無花瓣,無花萼 D. 柱頭常有分叉和黏液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】繼2013年4月,H7N9禽流感發(fā)現(xiàn)以來,許多國家的專家做出了積極的探索和研究.H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種,人感染H7N9禽流感是指由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染。2017年3月,深圳出現(xiàn)首例死亡病例,甚至我們莒縣也發(fā)現(xiàn)一例H7N9禽流感患者.

(1)在微生物學(xué)上,根據(jù)寄生細(xì)胞不同,H7N9亞型禽流感病毒屬于病毒;H7N9亞型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,由組成.
(2)從免疫的角度分析,若H7N9亞型禽流感病毒疫苗研發(fā)成功,注射的H7N9疫苗被稱為 . 接種疫苗后,人體能產(chǎn)生相應(yīng)的 , 這種獲得免疫力的方式屬于免疫(填“特異性”或“非特異性”).
(3)隨著科技的發(fā)展,可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到細(xì)菌或真菌細(xì)胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗,這種疫苗的生產(chǎn)過程應(yīng)用了技術(shù).
(4)建議“人們經(jīng)常洗手,盡量減少和動(dòng)物的接觸”.從預(yù)防傳染病的措施來看,屬于

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體由小長大的原因是

A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂

C.細(xì)胞分裂和生長 D.細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家蠶生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答

(1)家蠶的一生要經(jīng)過_________________、__________________四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程稱為_________

(2)蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與家蠶不同,要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程稱為______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案