【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.你認(rèn)為_____同學(xué)的觀察效果最好.其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作,請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得最好的觀察效果.

①若你指導(dǎo)的是_____同學(xué),建議是:_____

②若你指導(dǎo)的是_____同學(xué),建議是:_____

③若你指導(dǎo)的是_____同學(xué),建議是:_____

【答案】 蓋蓋玻片時(shí)盡量避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料 材料在載玻片的生理鹽水中應(yīng)涂抹均勻

【解析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。(用0.9%的生理鹽水,它能使細(xì)胞保持原有形態(tài)因?yàn)槿梭w的組織細(xì)胞生活在0.9%的生理鹽水中,可使它保持原有的形態(tài)。如果外界溶液濃度過(guò)高,會(huì)使細(xì)胞脫水萎縮;如果外界溶液濃度過(guò)低,細(xì)胞會(huì)吸水脹破),最后染色,把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。
從甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像可知,只有乙同學(xué)物像清晰,沒(méi)有氣泡和雜質(zhì),效果最好甲同學(xué)的出現(xiàn)氣泡,蓋蓋玻片操作有誤,所以蓋蓋玻片時(shí)盡量避免蓋玻片下面的出現(xiàn)氣泡;丙同學(xué)的出現(xiàn)雜質(zhì),沒(méi)有用涼開(kāi)水漱口,所以在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料;丁同學(xué)的雜亂,沒(méi)有涂抹均勻,所以材料在載玻片的生理鹽水中應(yīng)涂抹均勻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起瘋牛病的朊病毒是一種結(jié)構(gòu)特殊蛋白質(zhì),它能像病毒一樣傳播疾病,因此它屬病毒一類生物____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某植物在生活過(guò)程中的兩種生理活動(dòng),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 植物在白天只進(jìn)行①生理活動(dòng)

B. 植物在白天只進(jìn)行②生理活動(dòng)

C. 植物在白天同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)

D. 植物在無(wú)光條件下也能進(jìn)行①和②生理活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的情況進(jìn)行了調(diào)查,并形成了如圖的兩個(gè)模式圖。A、B、C表示該生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分,B1、B2、B3之間具有捕食關(guān)系,①~⑤表示生理過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合模式圖回答以下問(wèn)題:

(1)甲圖中缺少的生物成分對(duì)應(yīng)乙圖中的_____,它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,促進(jìn)_____

(2)乙圖中的B3對(duì)應(yīng)甲圖中的哪種動(dòng)物?_____,它在此生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)①﹣⑤中,表示呼吸作用的有_____,二氧化碳進(jìn)入生物部分通過(guò)_____完成(填序號(hào))。

(4)若鷹的食物1/3來(lái)自鼠,1/3來(lái)自兔,1/3來(lái)自蛇,則鷹的能量每增加3千焦,最少消耗草_____千焦。該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,一旦遭到過(guò)度破壞就很難恢復(fù)的原因是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),將家兔和龜同時(shí)轉(zhuǎn)移到寒冷的環(huán)境中,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是家兔消耗的氧__________,龜消耗的氧__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體血液中紅細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.在氧含量高的地方,與氧容易分離
B.在氧含量低的地方,與氧容易結(jié)合
C.紅細(xì)胞不能運(yùn)輸二氧化碳
D.當(dāng)血紅蛋白與氧結(jié)合后,血液就呈鮮紅色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)去的2014年是大家熟悉的馬年,農(nóng)歷2015年又是羊年,它們都是哺乳動(dòng)物,下列哪一項(xiàng)不屬于它們的共同特征( 。

A. 胎生哺乳 B. 體溫恒定 C. 用鰓呼吸 D. 心臟有四腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題

(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是[2]_____[4]_____[6]_____。其中_____具有流動(dòng)性。

(2)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_____;能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_____。

(3)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[5]_____中;

(4)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,當(dāng)他畫(huà)出其中的一個(gè)細(xì)胞,在畫(huà)細(xì)胞核時(shí),不能涂抹或用陰影表示,而應(yīng)該用疏密不同的_____表示。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,胚胎發(fā)育在母體內(nèi)進(jìn)行的是( )

A. 白鰭豚 B. 鳥(niǎo) C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案