【題目】傳染病的傳播共有三個基本環(huán)節(jié),其中屬于傳染源的是( )
A.痢疾病人的糞便 B.結膜炎病人用過的毛巾
C.已經出過麻疹的健康兒童 D.患有狂犬病的狗
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年里約奧運會上,女排姑娘們努力拼搏振奮人心,小王同學觀察女排比賽聚精會神。如圖是觀賽的有關神經結構,請據(jù)圖回 答下列問題:
(1)小王能夠 看到電視里朱婷高高躍起,主要是[ ]___上的感光細胞接受物像刺激,產生了神經沖動,最終在大腦皮層的_______形成視覺
(2)小王因為看得 太專注,當他習慣性的去拿桌 上的零食時,突然手被打了小王立即縮手,就反射類型來說,這屬于_____縮手反射的神經中樞位于脊髓________里。小王感覺到手被擊打,說明脊髓具有 __________功能。
(3)小王再次伸手,手又被打了一下,但是小王卻沒有縮手,說明脊髓里的神經中樞受 _______的控制。
(4)小王發(fā)現(xiàn)排球運動員的動作特別協(xié)調,身體平衡性很好,說明這 些運動員的______(填字母)特別發(fā)達。各種運動都是以一定的結 構作為基礎的,運動員扣球時前臂揮動有力,在前臂揮動中______(結構)起著支點的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A圖B為兩種生物細胞模式圖,請回答下列問題:
(1)圖中①表示的結構是;圖中③的結構是由此可以判斷圖A是(填動物或植物)細胞模式圖.
(2)圖中②表示的是細胞膜,它的功能是;圖中的(填標號)是細胞質中的葉綠體,它是能量轉換器;圖中④表示的是 , 它是遺傳信息庫.
(3)生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的,請寫出人體從細胞到個體的結構層次:→→→→人體.
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【題目】下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用( )
A.分解有機物
B.消耗氧氣
C.釋放能量
D.消耗二氧化碳
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【題目】人的生長發(fā)育從______開始。一般要經過__________、_________、__________、__________等生長發(fā)育階段,人體才能發(fā)育成熟。
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【題目】某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題,實驗步驟如下:①甲桶中裝入40個白球,乙桶中裝入白球和黃球各20個,分別搖勻;②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合,將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻;③重復②步驟30次,全班分7個小組,實驗記錄結果如下表:
組別 組合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 合計 |
白球和白球組合 | 16 | 13 | 15 | 14 | 15 | 17 | 14 | 104 |
白球和黃球組合 | 14 | 17 | 15 | 16 | 15 | 13 | 16 | 106 |
(1)黃球模擬的生殖細胞是_____,如果抓出“白白”,表示的性別為_____。
(2)分析實驗數(shù)據(jù),從而得出的結論是:_____。
(3)每個小組都要重復抓取30次而不是一、兩次,這樣做的目的是_____。
(4)人的卷發(fā)和直發(fā)是一對相對性狀,相關基因用D、d表示,某興趣小祖調查了全班同學及其父母該性狀的遺傳情況。根據(jù)父母的性狀組合方式,將其分為三組:第一組,父母均為卷發(fā);第二組父母中一人為直發(fā),一人為卷發(fā);第三組,父母均為直發(fā)。三種組合的子代性狀表現(xiàn)及數(shù)據(jù)如圖所示。
①這對性狀中,可通過第_____組的數(shù)據(jù)判斷出卷發(fā)為_____性狀。
②在第一組中某對夫婦已經生了一個直發(fā)的孩子,這對夫婦的基因組成是_____,這個孩子的基因組成為_____,這對夫婦再生一個直發(fā)男孩的概率是_____。
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【題目】血濃于水,情深于海。在雅安大地震中,林曉同學不幸被樓板壓傷,失血過多,急需輸血。經化驗,她的血型是A型。很多富有愛心的人主動要求為林曉獻血,下面最適合輸給林曉的血型是
A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型
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【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 , 兔、狐等屬于 , 還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于 , 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 .
(2)圖中有條食物鏈.食物網中狐和兔關系是 .
(3)寫出其中最長的一條食鏈: .
(4)該食物網中,數(shù)量最多的生物是 .
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