俄國(guó)著名生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣寫(xiě)到：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上其他的生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆揮舞�！�
(1)這段文字中的“它”指的是_________，“它”在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_________。
(2)“它”是通過(guò)什么方式“竊取天火”，養(yǎng)育了地球上其他生物的？
(3)請(qǐng)寫(xiě)出“它”“竊取天火”的過(guò)程的文字表達(dá)式。
(4)“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆揮舞�！彼璧哪芰孔罱K來(lái)源于___________。
(1)綠色植物    生產(chǎn)者
(2)光合作用 
(3)
(4)太陽(yáng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?濟(jì)寧）俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說(shuō)：它（綠色植物）是竊取天火的普羅米修斯（天神），它所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆生輝，你認(rèn)為對(duì)這段話最準(zhǔn)確的詮釋是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣寫(xiě)道：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆揮舞”．
（1）這段文字中的“它”指的是
 
，“它”在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是
 
．
（2）“它”是通過(guò)
 
“竊取天火”，養(yǎng)育了地球上的其他生物的．
（3）“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆揮舞”．所需的能量最終來(lái)源于
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣說(shuō)：“…它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆揮舞．”請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)？

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆河南平頂山初一第一學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說(shuō)：它（綠色植物）是竊取天火的普羅米修斯（天神），它所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆生輝。你認(rèn)為對(duì)這段話最準(zhǔn)確的詮釋是

A．綠色植物能進(jìn)行光合作用

B．綠色植物能進(jìn)行呼吸作用

C．綠色植物能進(jìn)行吸收作用

D．綠色植物在生物圈中的作用

 

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