【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。下圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料構(gòu)建“肌肉牽拉骨產(chǎn)生運動”的模型。木板、松緊帶、螺絲分別模擬動物運動系統(tǒng)中的( )
A.骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、關(guān)節(jié)
C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.肌腱、關(guān)節(jié)、骨
【答案】C
【解析】
在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用。
骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。故木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的:骨、骨骼肌、關(guān)節(jié),如圖所示:
故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是我市重要的糧食作物,番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜.下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答
(1)A細胞經(jīng)過a過程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為_______________。
(2)根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測,B3屬于__________組織,此組織的作用是___________________。
(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________;一株玉米,在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。
(4)剝下番茄的表皮,它屬于__________組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是圖中[ ]__________組織。
(5)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括________________________(用文字和箭頭表示);與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是沒有__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將植物的一個枝條的樹皮剝?nèi)ヒ蝗,將? )
A. 影響水和無機鹽的運輸
B. 影響水、無機鹽和有機物的運輸
C. 影響有機物的運輸
D. 不會影響植物的運輸作用
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