18．果實(shí)和種子的傳播方式多種多樣，蒲公英種子的傳播方式是（　　）
A．附著在動(dòng)物身上B．彈射出去C．隨風(fēng)飄散D．噴射出去

分析 被子植物的種子外有果皮包被著，利于自身繁衍．據(jù)此答題．

解答 解：果皮是由子房壁發(fā)育而來，所以種子發(fā)育過程中果皮能保護(hù)胚珠，使種子正常發(fā)育； 果皮在種子成熟后，能保護(hù)嬌弱的未成熟的種子，其次是協(xié)助種子成熟后的傳播，比如有的果皮變成刺狀，當(dāng)有動(dòng)物經(jīng)過時(shí)，它就會(huì)粘在上面，這樣，種子就隨動(dòng)物到別的地方去了．還有的果皮特化成輕柔的絮狀，能隨風(fēng)飄飛，如蒲公英的果實(shí)具有傘狀的毛，成熟后易被風(fēng)吹散，利于傳播．由上可知，被子植物果皮存在的重要意義是保護(hù)種子，利于自身繁衍．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 明確果皮的主要意義是保護(hù)種子，利于自身繁衍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下動(dòng)物中，屬于線形動(dòng)物的是（　　）
A．蚯蚓B．蛭C．蛔蟲D．血吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．已知細(xì)胞色素C由104個(gè)氨基酸組成，下表是5種生物的細(xì)胞色素C與人的細(xì)胞色素C組成的比較．請分析表中數(shù)據(jù)后回答：
生物名稱與人的細(xì)胞色素C有差異的氨基酸數(shù)
黑猩猩0
馬12
酵母菌44
小麥35
雞13
（1）從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：親緣關(guān)系越近，細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小．
（2）從上表可以看出，人和酵母菌的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧呒?xì)胞色素C的氨基酸組成差異最大．人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近，因?yàn)閮烧呒?xì)胞色素C的氨基酸組成差異最小．
（3）請你按照與人的親緣關(guān)系從近到遠(yuǎn)的順序?qū)⑸鲜錾锱判蚝谛尚�、馬、雞、小麥、酵母菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分裂，細(xì)胞核再由一個(gè)分成兩個(gè)
B．細(xì)胞分裂以后，形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的
C．細(xì)胞分裂過程中，染色體變化最明顯
D．細(xì)胞生長是指細(xì)胞數(shù)目增多的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物中能在空中飛行的無脊椎動(dòng)物是（　�。�
A．鴨B．貓頭鷹C．蝗蟲D．鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．電鰻的放電所需要的能量直接來源于（　�。�
A．ATPB．太陽能C．食物D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為人消化系統(tǒng)組成模式圖，據(jù)圖填空（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）
（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，其中后者由口、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等組成．
（2）人體的消化腺中最大的消化腺是肝臟，它分泌的膽汁，不含消化酶，對脂肪有乳化作用．
（3）[9]小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，它的內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛．
（4）淀粉在口腔被初始消化，蛋白質(zhì)在胃被初始消化．
（5）食物消化的最終產(chǎn)物，大部分脂肪成分被小腸絨毛中的毛細(xì)淋巴管吸收外，其余的各種營養(yǎng)成分都由小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液循環(huán)．
（6）食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽、維生素等，被稱為第七類營養(yǎng)素的是纖維素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（　�。�
A．向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳
B．盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對穩(wěn)定，避免忽冷忽熱
C．適時(shí)澆水、除草、松土、施肥
D．種植葡萄時(shí)，要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，充分接受陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．裸子植物和被子植物都屬于種子植物．

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同步練習(xí)冊答案