下列生理過程中，在玉米種子萌發(fā)過程中不會發(fā)生的是

A．細胞分化

B．呼吸作用

C．細胞分裂

D．光合作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇大豐南陽初級中學八年級上學期期初檢測生物試卷（解析版） 題型：連線題

請將下列下側選項前方的代號填入左側的括號內(nèi)。

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科目：初中生物 來源：2014-2015河南虞城一級中學七年級下學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體靜脈注射藥物時，藥物最先到達心臟的

A．左心房 B．左心室

C．右心房 D．右心室

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年廣東恩平市八年級4月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美麗的蝴蝶是常見的昆蟲，小趙同學觀察了蝴蝶后作了下面的描述，其中錯誤的是

A．有兩對翅

B．身體分為頭、胸、腹三部分

C．有三對足

D．具有內(nèi)骨骼

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年遼寧遼陽縣首山二中八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是（ ）

A．具有外骨骼 B．身體分節(jié)

C．具有貝殼 D．足分節(jié)

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科目：初中生物 來源：2015年湖北省孝感市八年級結業(yè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關微生物的說法正確的是

A．微生物個體小，都是單細胞生物

B．微生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者

C．微生物具有代謝類型多，代謝強度高，繁殖速度快的特點

D．微生物一旦侵入人體均會使人患病

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅臨澤第二中學八年級上學期9月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）以下是某生物活動小組設計的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實驗。請你根據(jù)他們的探究方案和探究結果回答下列問題：

對照實驗

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

溫暖潮濕（甲組）

沒有發(fā)霉

少許發(fā)霉

很多發(fā)霉

非常多發(fā)霉

長滿了霉菌

低溫潮濕（乙組）

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

（1）該實驗探究的問題是 ，設置的變量是____ 。

（2）依據(jù)實驗結果，可以得出的結論是 。

（3）若要探究“水分對霉菌的生長繁殖有無影響”，則選取的變量應是 ，設計的對照實驗甲、乙組的環(huán)境條件應分別是 和 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015云南曲靖市八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的植物體的構成是（ ）

A、組織→器官→細胞→植物體

B、器官→細胞→組織→植物體

C、細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D、細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源：2014-2015云南玉溪初中八年級學業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測生物試卷A卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以 的形式進行循環(huán)。

（2）圖一中②表示的生理過程是 。圖中甲所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（3）圖二中B對應圖一中的生物是 。在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 營養(yǎng)級。

（4）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。 。

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