某研究性學習小組設計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下:

①在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置(蒸餾水加熱后迅速冷卻,基本沒有空氣也沒
有二氧化碳),取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中,并安裝好實驗
裝置(裝置氣密性良好)。
②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后,觀察有無氣泡產(chǎn)生。 
③打開開關K1、K2,由導管A向瓶內用力吹起2~3分鐘后,關閉K2,把裝置放在陽
光下照射。約5分鐘后,就會看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導管A
的管口處排出(根據(jù)水的排出量,可推知產(chǎn)生的氣體量)。
④當廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達一定量時打開K2,取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導管
B的管口處,觀察現(xiàn)象。
閱讀后請回答:
(1)向裝置吹入氣體前,陽光照射下有無氣泡產(chǎn)生?         ,此步驟是否可以省略并說明理由                                                 
(2)步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是                  。
(3)請推測此探究實驗的結論:①                 ;②                。

(1)無     不可,此步驟相當于對照實驗,若省略則會降低說服力
(2)衛(wèi)生香復燃

解析試題分析:(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,光合作用的原料是二氧化碳和水,而實驗中提供的是蒸餾水,沒有二氧化碳氣體,所以沉水植物因為沒有二氧化碳這個原料,光合作用不能正常進行,因此無氣泡產(chǎn)生,由于本實驗的對照組是通氣前與通氣后,故向裝置吹入氣體前,觀察其在陽光下照射有無氣泡產(chǎn)生是非常必要的,不能省略掉,否則該實驗就會沒有對照組而失去說服力了,
(2)由于步驟④中,沉水植物因為通有空氣,有原料二氧化碳,所以光合作用正常進行,故正常放出氧氣,而氧氣有助燃性質,用帶火星的衛(wèi)生香放在導管B處,衛(wèi)生香會復燃,
(3)通過對照實驗,通氣前無二氧化碳,不能進行光合作用,而通氣后有二氧化碳能進行光合作用,可推測植物的光合作用需要二氧化碳,通過步驟④,能使帶火星的衛(wèi)生香復燃,可推知沉水植物進行光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣,故光合作用產(chǎn)生氧氣。
考點:此題考查的是植物在水中進行光合作用產(chǎn)生氧氣的探究實驗。
點評:此題較為新穎,具有一定的難度,解答此題的關鍵是要找出對照實驗的變量,找出變量就能分析得出實驗的結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?臨沂)某研究性學習小組設計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物.步驟如下:
①在廣口瓶中加入蒸餾水至如圖所示位置(蒸餾水加熱后迅速冷卻,基本沒有空氣也沒有二氧化碳),取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,并安裝好實驗裝置(裝置氣密性良好).
②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后,觀察有無氣泡產(chǎn)生.
③打開開關K1、K2,由導管A向瓶內用力吹氣2-3分鐘后,關閉K2,將裝置放在陽光下照射.約5分鐘后,就會看到有氣泡冒出.容器的水則受氣體的擠壓由導管A的管口處排出(根據(jù)水的排出量,可推知產(chǎn)生的氣體量).
④當廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達一定量時打開K2,取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導管B的管口處,觀察現(xiàn)象.閱讀后請回答:
(1)向裝置吹入氣體前(即步驟②),陽光下照射有無氣泡產(chǎn)生?
,此步驟是否可以省略并說明理由
不可,此步驟相當于對照實驗,若省略則會降低說服力(或此步驟起對照作用,不省略可增強說服力)
不可,此步驟相當于對照實驗,若省略則會降低說服力(或此步驟起對照作用,不省略可增強說服力)

(2)步驟④中可觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是
衛(wèi)生香復燃
衛(wèi)生香復燃

(3)請推測此探究實驗的結論:①
光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用必需的原料)
光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用必需的原料)
,②
光合作用產(chǎn)生氧(或光合作用的產(chǎn)物有氧氣)
光合作用產(chǎn)生氧(或光合作用的產(chǎn)物有氧氣)
(①②順序顛倒也可).

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科初中生物八年級上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(解析版) 題型:探究題

某研究性學習小組設計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下:

①在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置(蒸餾水加熱后迅速冷卻,基本沒有空氣也沒

有二氧化碳),取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中,并安裝好實驗

裝置(裝置氣密性良好)。

②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后,觀察有無氣泡產(chǎn)生。 

③打開開關K1、K2,由導管A向瓶內用力吹起2~3分鐘后,關閉K2,把裝置放在陽

光下照射。約5分鐘后,就會看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導管A

的管口處排出(根據(jù)水的排出量,可推知產(chǎn)生的氣體量)。

④當廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達一定量時打開K2,取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導管

B的管口處,觀察現(xiàn)象。

閱讀后請回答:

(1)向裝置吹入氣體前,陽光照射下有無氣泡產(chǎn)生?          ,此步驟是否可以省略并說明理由                                                 。

(2)步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是                  

(3)請推測此探究實驗的結論:①                  ;②                

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組設計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下:

①在廣口瓶中加入蒸餾水至如下圖所示位置(蒸餾水加熱后迅速冷卻,基本沒有空氣也沒有二氧化碳),取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,并安裝好實驗裝置(裝置氣密性良好)。

②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后,觀察有無氣泡產(chǎn)生。

③打開開關K1、K2,由導管A向瓶內用力吹氣2—3分鐘后,關閉K2,將裝置放在陽光下照射。約5分鐘后,就會看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導管A的管口處排出(根據(jù)水的排出量,可推知產(chǎn)生的氣體量)。

④當廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達一定量時打開K2,取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導管B的管口處,觀察現(xiàn)象。

閱讀后請回答:

(1)向裝置吹入氣體前(即步驟②),陽光下照射有無氣泡產(chǎn)生?         ,此步驟是否可以省略并說明理由                              。

(2)步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是                

(3)請推測此探究實驗結論:①                   ,②                  

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年江蘇省鹽城市明達初級中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

某研究性學習小組設計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物.步驟如下:
①在廣口瓶中加入蒸餾水至如圖所示位置(蒸餾水加熱后迅速冷卻,基本沒有空氣也沒有二氧化碳),取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,并安裝好實驗裝置(裝置氣密性良好).
②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后,觀察有無氣泡產(chǎn)生.
③打開開關K1、K2,由導管A向瓶內用力吹氣2-3分鐘后,關閉K2,將裝置放在陽光下照射.約5分鐘后,就會看到有氣泡冒出.容器的水則受氣體的擠壓由導管A的管口處排出(根據(jù)水的排出量,可推知產(chǎn)生的氣體量).
④當廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達一定量時打開K2,取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導管B的管口處,觀察現(xiàn)象.閱讀后請回答:
(1)向裝置吹入氣體前(即步驟②),陽光下照射有無氣泡產(chǎn)生?    ,此步驟是否可以省略并說明理由   
(2)步驟④中可觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是   
(3)請推測此探究實驗的結論:①    ,②    (①②順序顛倒也可).

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