【題目】下列不屬于人體組織的是（ ）
A.神經(jīng)組織
B.結(jié)締組織
C.肌肉組織
D.保護(hù)組織

【答案】D
【解析】人體的四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。保護(hù)組織屬于植物的組織。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“南海子”濕地生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列敘述不正確的是

A.白鷺和鯉魚(yú)存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.河蟹體內(nèi)能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)光能

C.藻類(lèi)體內(nèi)的磷元素可出現(xiàn)在白鷺體內(nèi)

D.此生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的是白鷺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是“嫁接”步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖A的嫁接方式是_____，圖B的嫁接方式是____。圖中的②是指____。

（2）嫁接成活的關(guān)鍵是將①和②的_____緊密結(jié)合在一起，這樣才容易成活。

（3）新形成的植物體將表現(xiàn)出[____]_____的性狀。這種生殖方式屬于_____生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟。按要求回答下列問(wèn)題。

（1）正確的操作順序是__________(填序號(hào))。

（2）圖③中滴的是______。主要目的是保持細(xì)胞的形態(tài)。

（3）小明用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在視野中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞，可能的原因是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大樹(shù)能夠不斷長(zhǎng)高長(zhǎng)粗是因?yàn)樗捏w內(nèi)有（ ）
A.輸導(dǎo)組織
B.分生組織
C.營(yíng)養(yǎng)組織
D.保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人類(lèi)同卵雙胞胎自然形成的過(guò)程示意圖，①②③④代表生理過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.過(guò)程①發(fā)生在輸卵管中

B.過(guò)程②到移入子宮前，所需能量主要來(lái)自卵黃

C.過(guò)程③④伴隨著細(xì)胞的分裂和分化

D.兩個(gè)胚胎的性狀極為相似，性別不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察時(shí)，載玻片上所見(jiàn)圖形是 “ｂ”，那么視野內(nèi)的圖像是（ ）
A.“ｂ”
B.“ｐ”
C.“ｑ”
D.“ｄ”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 綠色植物→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，在該食物網(wǎng)中，體內(nèi)毒素積累最多的是貓頭鷹

D. 消費(fèi)者的能量最終來(lái)自于綠色植物固定的太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于非生物的是（ ）
A.引起人感冒的病毒
B.生長(zhǎng)在楺子皮上的青霉
C.會(huì)彈琴的機(jī)器人
D.休眠中的青蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案