由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是
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A．蜜蜂采蜜
B．公雞報(bào)曉 
C．母雞孵卵
D．小狗作算術(shù)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?宜城市模擬）隨著人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
材料中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同點(diǎn)，其中可以寫(xiě)在陰影部分的內(nèi)容是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面這些動(dòng)物的行為中，屬于先天性行為的是
ACDH
ACDH
（寫(xiě)序號(hào)），這類(lèi)行為的特點(diǎn)是生來(lái)
就有的
就有的
，是由動(dòng)物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的；另一類(lèi)動(dòng)物行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，稱為
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
A．小貓吃奶     B．大象幫人運(yùn)木材     C．母雞孵蛋    D．變色龍能改變身體的顏色
E．鸚鵡學(xué)舌     F．聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，同學(xué)們趕緊走近教室     G．黑猩猩堆疊木箱，去摘香蕉
H．蜜蜂采蜜     I．導(dǎo)盲犬幫助盲人過(guò)馬路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案