下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關(guān)問題:(10分,每問2分)

(1)生物個體發(fā)育的起點是______________________。

(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是___________。

(3)發(fā)育過程④的特點是______________________。

(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時,染色體數(shù)目的變化是___________。

(5)玉米幼苗由種子中的___________發(fā)育而成。

 

【答案】

(1)受精卵   (2)D    (3)變態(tài)發(fā)育   

(4)染色體減半          (5)胚

【解析】因為玉米和青蛙的生殖方式都是有性生殖,所以個體發(fā)育的起點都是受精卵,如果受精卵的基因是DD,那么精子和卵細(xì)胞的基因組成都是D,蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面,有著顯著的差異,因此,青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞中染色體的一半,種子中的胚能夠發(fā)育成新植物體。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?岳陽二模)如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關(guān)問題:
(1)生物個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵

(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是
D
D

(3)發(fā)育過程④的特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時,染色體數(shù)目的變化是
染色體減半
染色體減半

(5)玉米幼苗由種子中的
發(fā)育而成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關(guān)問題:
(1)生物個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵

(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是
D
D

(3)發(fā)育過程④的特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時,染色體數(shù)目的變化是
減少一半
減少一半

(5)玉米幼苗由種子中的
發(fā)育而成.
(6)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官的發(fā)育順序為
外鰓
外鰓
外鰓消失
外鰓消失

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽市九校八年級第二次模擬聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關(guān)問題:(10分,每問2分)

(1)生物個體發(fā)育的起點是______________________。
(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是___________。
(3)發(fā)育過程④的特點是______________________。
(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時,染色體數(shù)目的變化是___________。
(5)玉米幼苗由種子中的___________發(fā)育而成。

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科目:初中生物 來源:專項題 題型:讀圖填空題

下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖分析下列有關(guān)問題:
(1)生物個體發(fā)育的起點是               。     
(2)假若玉米受精卵控制果粒顏色的的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是         。
(3)概括發(fā)育過程④的特點是                 。     
(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時,染色體數(shù)目的變化是                 。     
(5)玉米幼苗由種子中的                發(fā)育而成。     
(6)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官的發(fā)育順序為                                           。

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