將小白鼠從25度的室溫中移至5度的環(huán)境中，其體溫及耗氧量的變化是（　�。�
A．體溫恒定，耗氧量降低B．體溫恒定，耗氧量增加
C．體溫降低，耗氧量增加D．體溫降低，耗氧量降低
動(dòng)物的呼吸作用利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過(guò)程．用公式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．釋放的能量有兩個(gè)應(yīng)用：維持動(dòng)物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)；維持體溫．小白鼠是恒溫動(dòng)物，把它從25度的室溫移至5度的環(huán)境中，體溫是不變的，為了維持體溫，呼吸作用要加強(qiáng)以釋放更多的熱量，因此耗氧量會(huì)增加．
故選：B
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將小白鼠從25度的室溫中移至5度的環(huán)境中，其體溫及耗氧量的變化是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

把青蛙和小白鼠從25℃的環(huán)境中移到5℃的環(huán)境中，這兩種動(dòng)物耗氧量的變化是（　�。�
A、兩種動(dòng)物的耗氧量都減少B、兩種動(dòng)物的耗氧量都增加C、青蛙的好氧量增加，小白鼠的耗氧量減少D、青蛙的好氧量減少，小白鼠的耗氧量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

將小白鼠從25度的室溫中移至5度的環(huán)境中，其體溫及耗氧量的變化是


  1. A.
    體溫恒定，耗氧量降低
  2. B.
    體溫恒定，耗氧量增加
  3. C.
    體溫降低，耗氧量增加
  4. D.
    體溫降低，耗氧量降低

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科目：初中生物 來(lái)源：2007-2008學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）期末生物試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

將小白鼠從25度的室溫中移至5度的環(huán)境中，其體溫及耗氧量的變化是（ ）
A．體溫恒定，耗氧量降低
B．體溫恒定，耗氧量增加
C．體溫降低，耗氧量增加
D．體溫降低，耗氧量降低

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