【題目】人體結(jié)構(gòu)的層次正確表達(dá)是
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.組織→細(xì)胞→器官→人體
C.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D.細(xì)胞→器官→組織→人體
【答案】A
【解析】
試題動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,其中,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,組織是指形態(tài)、功能相似,結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群,器官是指由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),系統(tǒng)是指由多個(gè)器官,按照一定的次序結(jié)合起來(lái),共同完成一種或是幾種生理功能的結(jié)構(gòu)。一塊骨就是由各種組織,如骨膜是覆蓋在骨表面的一層致密的結(jié)締組織膜,骨膜內(nèi)有血管和神經(jīng),此外還有肌肉組織、神經(jīng)組織等組織形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu),所以一塊骨就屬于一個(gè)器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還草”是兩項(xiàng)重要的內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是( )
A. 開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游 B. 改善生態(tài)環(huán)境 C. 增加木材產(chǎn)量 D. 發(fā)展畜牧業(yè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】月季與青蛙的結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是月季不具備下列哪個(gè)層次( 。
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列科學(xué)研究過(guò)程中,主要研究方法與其他三項(xiàng)不同的是()
A. 巴甫洛夫研究條件反射的建立B. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳的基本規(guī)律
C. 斯帕蘭札尼研究胃的消化作用D. 達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)某個(gè)細(xì)胞在視野的左上方,要使該細(xì)胞處于視野中央,該同學(xué)應(yīng)將裝片移向( 。
A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀
的排列順序,正確的是( )。
A、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體
B、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體
C、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體
D、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)動(dòng)脈血的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 顏色鮮紅的血液B. 含氧豐富的血液
C. 動(dòng)脈中的血液D. 左心室中的血液
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