做觀察小魚尾鰭血液流動實驗時：
（1）必須用______把小魚的頭部和鰓蓋部包裹起來，保證小魚正常______，選材時盡量選尾鰭______的小魚，便于觀察．
（2）下圖是實驗時觀察到的圖象，b應(yīng)該是______血管，理由是______．
魔方格
（1）用顯微鏡觀察時，為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭色素少的活魚，若尾鰭的色素較深時，不易觀察到紅細胞單行通過的情況．小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．
（2）判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：由主干流向分支的血管b是動脈，由分支匯集而成的血管a是靜脈，毛細血管是連通于最小動脈和最小靜脈之間的血管c．其中毛細血管的特點是：管腔的內(nèi)徑很小，只允許紅細胞單行通過；管壁非常薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；管內(nèi)血流的速度最慢；這些特點便于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換．
故答案為：（1）浸濕的棉絮；呼吸；色素少；
（2）動脈；由主干流向分支的血管是小動脈．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?無錫）1．小偉同學(xué)在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，請你根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加
清水
清水
，這樣做的目的是
保持小魚正常的呼吸
保持小魚正常的呼吸
．
（2）通常情況下，使用
低
低
（填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．
（3）觀察中發(fā)現(xiàn)，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是
動脈
動脈
血管．
（4）在繼續(xù)觀察中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A，B，C，它們各是什么血管？
A是
靜脈
靜脈
血管；B是
毛細
毛細
血管；C是
動脈
動脈
血管．

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科目：初中生物 來源：無錫 題型：解答題

1．小偉同學(xué)在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，請你根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加______，這樣做的目的是______．
（2）通常情況下，使用______（填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．
（3）觀察中發(fā)現(xiàn)，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是______血管．
（4）在繼續(xù)觀察中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A，B，C，它們各是什么血管？
A是______血管；B是______血管；C是______血管．
魔方格

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科目：初中生物 來源： 題型：

1．小偉同學(xué)在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，請你根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題．

（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加___________　，這樣做的目的是___________�。�

（2）通常情況下，使用___________（填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．

（3）觀察中發(fā)現(xiàn)，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是___________血管．

（4）在繼續(xù)觀察中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A，B，C，它們各是什么血管？

A是___________血管；B是___________血管；C是___________血管．

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科目：初中生物 來源：2013年江蘇省無錫市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

1．小偉同學(xué)在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，請你根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加    ，這樣做的目的是    ．
（2）通常情況下，使用    （填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．
（3）觀察中發(fā)現(xiàn)，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是    血管．
（4）在繼續(xù)觀察中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A，B，C，它們各是什么血管？
A是    血管；B是    血管；C是    血管．

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