A. | 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | B. | 受精卵→幼蟲→成蟲 | ||
C. | 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 | D. | 幼蟲→蛹→成蟲 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,受精卵是一個細(xì)胞,個體最小;以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”;不食不動的是蛹;有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲.因此蝴蝶的發(fā)育過程為“受精卵→幼蟲→蛹→成蟲”.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物的生命都始于受精卵 | |
B. | 嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀 | |
C. | 卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 昆蟲的變態(tài)發(fā)育受其體內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水 清水 清水 | B. | 蒸餾水 蒸餾水 蒸餾水 | ||
C. | 生理鹽水 清水 清水 | D. | 清水 生理鹽水 生理鹽水 |
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