8．鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，鯽魚(yú)的游泳主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．

分析 鰭是魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官，魚(yú)鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．思考解答．

解答 解：魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚(yú)體前進(jìn)的方向；在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來(lái)完成各種運(yùn)動(dòng)，以獲得食物和防御敵害．
故答案為：鰭；尾部；軀干部的左右擺動(dòng)

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道魚(yú)在水中靠靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來(lái)向前運(yùn)動(dòng)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．無(wú)性生殖除了營(yíng)養(yǎng)生殖外，還有出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖等方式．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，進(jìn)行一次細(xì)胞分裂后生成的新的體細(xì)胞染色體的數(shù)目是（　�。�
A．23條B．23對(duì)C．46對(duì)D．12對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）腎單位由圖中的③④⑤（填圖中數(shù)字代號(hào)）組成；③內(nèi)的液體是原尿，由⑤流出的液體與③內(nèi)的液體相比較，主要的區(qū)別是前者不含有葡萄糖．
（2）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外；若醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)，如果是腎臟有疾病，可能是腎小球出現(xiàn)了病癥．
（3）腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球，連接著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈，檢測(cè)比較入球小動(dòng)脈與出球小動(dòng)脈中所含氧氣和二氧化碳的量，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有變化，這說(shuō)明在腎小球毛細(xì)血管處沒(méi)有發(fā)生氣體交換．
（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡維持組織細(xì)胞的正常生理功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c中為含尿素減少的靜脈血
B．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血
C．若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流的是動(dòng)脈血
D．若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．“山林多栽樹(shù)，如同修水庫(kù)，雨多它能吞，天旱它就吐．”這條諺語(yǔ)說(shuō)明了森林有哪些作用？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生物中，獲取營(yíng)養(yǎng)的方式與其他三個(gè)不同的是（　�。�
A．小麥B．海豚C．含羞草D．海帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，不屬于細(xì)胞分裂的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個(gè)細(xì)胞核
B．細(xì)胞核平均分成兩個(gè)
C．液泡漸漸脹大，幾個(gè)液泡合并成一個(gè)液泡
D．細(xì)胞形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．準(zhǔn)備移栽的幼苗，根部帶有一個(gè)土團(tuán)，這是為了這是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率．．

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