4.如圖為某種樹葉的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題.
(1)若此圖為光合作用示意圖,①、④所指的物質(zhì)分別是①為二氧化碳,④為有機(jī)物.
(2)若此圖為呼吸作用圖,則,①、②分別為:①為氧氣,②為二氧化碳.
(3)若此圖為蒸騰作用圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜匀~片的蒸騰作用,在此過程中,②參與了生物圈中的水循環(huán).

分析 (1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用;
(2)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用;
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位,其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分,也能進(jìn)行一定的蒸騰作用,因此植物蒸騰作用的主要器官是葉片.

解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可見進(jìn)行光合作用需要二氧化碳,并釋放出氧氣,故葉片中的①和②分別代表二氧化碳和氧氣,③表示水分,植物制造的有機(jī)物通過葉脈向下輸送到莖和根,故④為有機(jī)物.
(2)若此圖表示呼吸作用,因?yàn)楹粑饔迷鲜怯袡C(jī)物和氧,產(chǎn)物是二氧化碳和水并釋放出能量,可以推知:①代表氧氣,②代表二氧化碳.
(3)植物進(jìn)行蒸騰作用形成的蒸騰拉力,使得根吸收的水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)饺~,使植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用,則②表示通過葉片氣孔散失的水蒸氣,參與了生物圈的水循環(huán).
故答案為:(1)二氧化碳;有機(jī)物
(2)氧氣;二氧化碳
(3)水蒸氣;蒸騰;水

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:

(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚,而且胚都由子葉、胚根、胚軸、胚芽組成.
(2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)是:玉米種子中有胚乳,而菜豆種子中卻沒有.
(3)種子萌發(fā)時(shí)最先長(zhǎng)出來的結(jié)構(gòu)是胚根.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.簡(jiǎn)要敘述傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)以及預(yù)防可以采取的措施.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析作答:
(1)寫出圖中的食物鏈:植物→蟲→鳥,能使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的是植物
(2)如果人類大量捕殺燕子,短期內(nèi)害蟲的數(shù)量會(huì)增多,一段時(shí)間后,數(shù)量又會(huì)減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的害蟲身體有許多體節(jié)構(gòu)成,燕子用肺呼吸,同時(shí)用氣囊輔助呼吸.按照體內(nèi)有無脊柱劃分,燕子屬于脊椎動(dòng)物.
(4)圖中的細(xì)菌生殖方式是分裂生殖,惡劣環(huán)境下可形成休眠體是芽孢.真菌的生殖方式是孢子生殖,它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的共同作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)把下列各名詞與相符合的內(nèi)容用線段連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在血液循環(huán)中,能保證血液按一定方向流動(dòng)而不會(huì)倒流的原因是(  )
A.血液的慣性作用B.心臟和血管內(nèi)瓣膜的作用
C.血管壁的彈性作用D.心臟收縮和舒張的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.光合作用包括的兩方面變化是( 。
A.物質(zhì)和能量的變化B.白天和黑夜的變化
C.氧和二氧化碳的變化D.無機(jī)物和有機(jī)物的變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.混合芽將來發(fā)育成枝條和花.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于動(dòng)脈特征的是( 。
A.管壁厚、彈性大B.運(yùn)血出心臟
C.血流速度快D.血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案