2．（1）請(qǐng)將關(guān)節(jié)模式圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)寫(xiě)出：
③關(guān)節(jié)窩； ④關(guān)節(jié)腔；⑤關(guān)節(jié)頭
（2）②的作用是使關(guān)節(jié)具有牢固性
④內(nèi)有滑液使關(guān)節(jié)活動(dòng)具有靈活性．

分析 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能
關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三個(gè)部分組成．

據(jù)此解答：

解答 解：（1）骨與骨之間的連接叫骨連結(jié)，能活動(dòng)的骨連結(jié)叫做關(guān)節(jié)；圖示為關(guān)節(jié)模式圖，其中③是關(guān)節(jié)窩、②是關(guān)節(jié)囊、④是關(guān)節(jié)腔、⑤是關(guān)節(jié)頭、①關(guān)節(jié)軟骨．
（2）關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．②關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞在關(guān)節(jié)的周?chē)龟P(guān)節(jié)具有牢固性，④關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的少量的滑液，對(duì)關(guān)節(jié)面具有潤(rùn)滑的作用，使關(guān)節(jié)的活動(dòng)具有靈活性．
故答案為：（1）關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)頭；
（2）具有牢固性；具有靈活性．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是結(jié)合關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，說(shuō)出關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．櫻桃味美多汁，又是自然狀態(tài)下上市最早的北方喬木水果，因此號(hào)稱(chēng)“春果第一枝”．以下是果農(nóng)常采用的栽培力法：
A．嫁接．選擇砧木應(yīng)為壽命長(zhǎng)、抗逆性強(qiáng)的品種（如大葉草櫻桃）．接穗應(yīng)為優(yōu)良品種（如紅燈）健壯母本上的健壯枝條．
B．授粉．自花傳粉結(jié)實(shí)率低，為提高結(jié)實(shí)率，有時(shí)兩行主栽品種間種一行授粉品種．
C．疏花疏果．在初花期疏去細(xì)弱枝條上的弱質(zhì)花，5月中旬疏去部分小果．
請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題．
（1）櫻桃種植戶(hù)為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的是D
A．合理密植B．適當(dāng)增加光照時(shí)間    C．適時(shí)松土、施肥    D．保持棚內(nèi)溫度恒定
（2）若以大葉草櫻桃為砧木，“紅燈”為接穗，則所結(jié)果實(shí)的性狀與“紅燈”；相同．
（3）疏去弱小花、果是為了使充分供給有機(jī)物健壯花果，保證果實(shí)的大小、甜度．
（4）我們喜歡的“紅燈”（紅色果皮）是用“那翁”（黃色果皮）與“黃玉”（黃色果皮）兩個(gè)品種雜交獲得的．據(jù)此推斷，在果皮顏色黃與紅這對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是紅色果皮．
（5）如果主栽品種的基因型為rr，授粉品種的基因型為RR，人工授粉后，主栽品種上結(jié)出的果實(shí)果肉細(xì)胞的基因型是rr．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為的受精卵細(xì)胞．
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[1]子宮里，每時(shí)每刻都能通過(guò)[2]胎盤(pán)和[3]臍帶從媽媽那獲得生長(zhǎng)發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料．
（3）經(jīng)過(guò)大約40周我從媽媽的[1]子宮出來(lái)了．
（4）出來(lái)后，大家說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)@是一種遺傳現(xiàn)象．不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是XY．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2010年為國(guó)際生物多樣性年，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是（　�。�
A．將瀕危物種遷出原地
B．保護(hù)生物棲息環(huán)境，保護(hù)生物的多樣性
C．建立自然保護(hù)區(qū)
D．建立種子基因庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．動(dòng)物是食物的唯一來(lái)源B．動(dòng)物能釋放氧氣C．動(dòng)物能固定二氧化碳D．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在下面的概念圖，標(biāo)號(hào)①表示DNA；標(biāo)號(hào)②表示基因．
（2）已知先天性聾啞是由隱性基因a控制的．小張和小王是聾啞學(xué)校的兩位同學(xué)，他們各自的父母聽(tīng)說(shuō)能力均正常，但小張一生下來(lái)就是聾啞，而小王在五歲前會(huì)說(shuō)話(huà)，聽(tīng)力也正常．五歲那年生病注射鏈霉素后導(dǎo)致聾啞．請(qǐng)問(wèn)小張的基因組成為aa；小王的基因組成為Aa或AA；小王（填“小張”或“小王”）的聾啞變異屬于不遺傳變異．
（3）a控制的性狀為隱性性狀，A控制的性狀為顯性性狀，A與a控制的一對(duì)性狀稱(chēng)之為相對(duì)性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，如圖是做“飼養(yǎng)和觀(guān)察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)所觀(guān)察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）蚯蚓的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，這使得它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活，它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．
（2）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)的腹面，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是摸到了蚯蚓的剛毛．
（3）請(qǐng)判斷如圖為蚯蚓身體的前端，判斷理由是環(huán)帶靠近身體前端．
（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做的目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，維持其正常的呼吸．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？放回大自然．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．為了防止外來(lái)生物入侵，我國(guó)制定了《第一批外來(lái)生物入侵物種名單》下列選項(xiàng)中屬于水生外來(lái)入侵植物的是（　�。�
A．豚草B．互花米草C．鳳眼蓮D．牛蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．用紅墨水浸泡一段枝條，能夠證明：木質(zhì)部中的導(dǎo)管具有向上疏導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的功能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案