11.下列說法正確的是(  )
A.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的B.種子燃燒剩下的灰燼是有機(jī)物
C.所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜D.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

分析 基因主要在細(xì)胞核中,指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,進(jìn)而控制生命活動(dòng),所以細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.

解答 解:A、細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的,如植物細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生有機(jī)物,還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物,如尿素、二氧化碳等.另外一些物質(zhì)須從外界獲得,如無機(jī)鹽、水等是通過植物的根從土壤中吸收來的,A錯(cuò)誤;
B、種子燃燒剩下的灰燼是無機(jī)物,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜具有選擇透過性,以保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.具體而言就是細(xì)胞需要的物質(zhì)可以選擇性通過、吸收,而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則排斥在細(xì)胞之外,C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)榧?xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量.細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出.葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力.細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜,需要統(tǒng)一的指揮和控制.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.細(xì)胞核中有染色體,染色體中的DNA上有遺傳信息.這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖.所以細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞核內(nèi)有染色體,染色體有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,DNA含有遺傳物質(zhì),能控制細(xì)胞的生命活動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖乙為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]的主要功能是控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體.
(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來自于[5]液泡.
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]細(xì)胞核中.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們?cè)诩、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如表.
      裝置
場(chǎng)所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度(℃)23232323
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
請(qǐng)分析回答:
(1)該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究水分和光照兩個(gè)變量對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響.
(2)若將甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是水,比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要水分.
(3)根據(jù)甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照對(duì)豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.春季是流行性腮腺炎的高發(fā)季節(jié),曾經(jīng)感染過腮腺炎病毒的人,可對(duì)此病產(chǎn)生終生免疫.下列關(guān)于該現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.這種免疫是后天獲得的
B.這種免疫屬于特異性免疫
C.患過腮腺炎的人,對(duì)其他疾病也會(huì)產(chǎn)生一定的抵抗力
D.對(duì)患腮腺炎的病人要及時(shí)治療并隔離

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.觀察植物細(xì)胞裝片時(shí),在低倍鏡下視野明亮,物像清晰,但換成高倍物鏡后,物像不見了.最可能的原因是( 。
A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.沒有轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡D.物像沒有位于視野中央

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面正確表示動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.從行為獲得途徑來看,動(dòng)物的行為大致可以分為兩類,試回答:
(1)剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶,小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于先天性行為,該行為是由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的.請(qǐng)另外列舉一個(gè)動(dòng)物的先天性行為的例蜘蛛織網(wǎng).
(2)一個(gè)小時(shí)候被狼收養(yǎng)的孩子,當(dāng)她被人從狼群中救出后,總是不喜歡穿衣服,她喜歡像狼一樣叫喚,還會(huì)咬人,科研人員努力教他學(xué)習(xí)說話,可她直到死前也沒有學(xué)會(huì)一句話,它也不喜歡吃熟的食物,但愛吃生肉,最終死于吃生肉引起的疾病,當(dāng)年只有10歲,從這一故事中你能認(rèn)識(shí)到人類的學(xué)習(xí)行為有什么特點(diǎn)?學(xué)習(xí)行為有關(guān)鍵期,錯(cuò)過關(guān)鍵期就很難學(xué)會(huì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)將六種生物依某一標(biāo)準(zhǔn)分為兩類,結(jié)果如表,她采用的分類依據(jù)是( 。
類群Ⅰ蒼蠅 蚯蚓 蜘姝
類群Ⅱ揚(yáng)子鱷  娃娃魚 大熊貓
A.受精方式的不同B.體溫是否恒定C.生殖方式的不同D.體內(nèi)有無脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某探究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查兩片相隔較遠(yuǎn)的A田和B田中水稻上的稻螟蟲和其天敵青蛙的數(shù)量變化情況,結(jié)果記錄如下,分析后回答:
 日期A田 B田 
 螟蟲  青蛙螟蟲 青蛙 
 5月10日 1068 989
 5月15日 噴殺蟲劑未噴殺蟲劑 
 5月18日3 086 8
6月10日 2261 589
(1)把農(nóng)田當(dāng)作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí),其生物組成部分中的生產(chǎn)者是水稻,消費(fèi)者是螟蟲、青蛙.
(2)5月18日A田中螟蟲大幅度減少的原因是殺蟲劑殺死螟蟲的同時(shí),也殺死了很多青蛙,此時(shí)B田則螟蟲逐漸減少的原因是青蛙數(shù)量逐漸增加.
(3)從5月10日到6月10日的調(diào)查情況來看,你能得出什么結(jié)論?

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