A. | 氣孔 | B. | 葉綠體 | C. | 篩管 | D. | 葉脈 |
分析 氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開(kāi)閉.如圖:
解答 解:植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮.當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 氣孔的功能是考查的重點(diǎn),多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
燒杯 | 種子所處環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
①號(hào) | 干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中 | 種子不萌芽 |
②號(hào) | 潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中 | 種子萌牙 |
③號(hào) | 潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃) | ? |
④號(hào) | 餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中 | 種子不萌芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 為人類(lèi)提供豐富的食物 | D. | 幫助植物傳播種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝦蟹體表具有外骨骼 | |
B. | 酒泡和添加溶菌酶是為了殺死食品中的微生物 | |
C. | 食品的腐敗主要原因是細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)、繁殖 | |
D. | 保存食品的原理只有抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表面平靜的古蓮子,內(nèi)部仍進(jìn)行著微弱的生命活動(dòng) | |
B. | 鏈子的堅(jiān)硬外殼是由子房壁發(fā)育形成的,有保護(hù)作用 | |
C. | 蓮子的萌發(fā)需要水分和空氣 | |
D. | 古蓮子萌發(fā)過(guò)程中需要的能量最早來(lái)自于其子葉的光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 | D. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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