9．在血漿、原尿和尿液中共同含有的物質(zhì)是（　�。�
A．葡萄糖、無機(jī)鹽和水B．水、尿素和無機(jī)鹽
C．尿素、無機(jī)鹽和葡萄糖D．水、尿素和蛋白質(zhì)

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程．
（3）血漿、原尿和尿液三者的成分如表：

物質(zhì)尿液
（克/100毫升）		原尿
（克/100毫升）		血漿
（克/100毫升）
葡萄糖0.00.10.1
無機(jī)鹽1.60.750.75
蛋白質(zhì)0.00.07.0
尿素2.00.030.03
尿酸0.050.0030.003

解答 解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．因此在血漿、原尿和尿液中共同含有的物質(zhì)是尿素、無機(jī)鹽和葡萄糖．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握尿的形成過程以及血漿、原尿和尿液的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．唐代詩人白居易的《燕詩示劉叟》中寫道：“青蟲不易捕，黃口無飽期”描述的是燕子的繁殖行為（　�。�
A．求偶B．筑巢C．育雛D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答
（1）如圖兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，一個(gè)是杜鵑花的葉肉細(xì)胞，一個(gè)是杜鵑鳥的體細(xì)胞，你能進(jìn)行區(qū)分嗎？屬于杜鵑花葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖甲，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[4]液泡
（2）菠菜浸泡在清水中，清水不變色；用開水浸泡后，水卻變成了綠色，這是因?yàn)殚_水破壞了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜，使之不能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）圖中結(jié)構(gòu)D是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器，是進(jìn)行呼吸作用作用的場(chǎng)所．
（4）“種瓜得瓜”是自然界中普遍存在的遺傳現(xiàn)象，那么遺傳物質(zhì)存在于[A]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．（一種多年生沉水植物）為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)．
第二步：在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號(hào)試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．
試管試管中的液體條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡，葉片上浮
2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡，葉片無上浮
3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡，葉片無上浮
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，作為對(duì)照的是1號(hào)試管．該組實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳是光合作用必需的原料
（2）1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是光照，該組實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要光照．
（3）在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)）65351561
從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源的距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比．由此可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，植物光合作用越強(qiáng)．因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)探究：
春雨瀟瀟，滋潤(rùn)萬物．然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜．為什么呢？因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”，而福建省是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一．
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：
①在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；
②向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”．
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么？酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響嗎
（2）小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組？沒有．
（3）如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以做為其對(duì)照組A
A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”
C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中
（4）根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．
（5）有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢？簡(jiǎn)述你的理由．答：不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．每年都有許多物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù)
C．多引進(jìn)外來物種D．頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將下列植物類群與其相應(yīng)的特征用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體尿液的形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
（1）①④⑤⑥結(jié)構(gòu)中流血液的是①⑥；含尿液的是⑤；含原尿的是④．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血液中的其他成分都能進(jìn)入腎小囊內(nèi)，形成腎小囊內(nèi)液（原尿）．
（3）尿液的形成包括①的過濾作用和⑤的重吸收作用．
（4）如果在集合管中檢測(cè)出血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能發(fā)生病變的位置是腎小球，如果某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，發(fā)生病變的位置可能是腎小管．
（5）正常人的原尿與尿液相比，尿液中沒有的成分是葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．人體免疫有三個(gè)方面的功能：第一個(gè)方面，抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生；第二個(gè)方面，清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；第三個(gè)方面，監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞．
當(dāng)人體免疫功能過強(qiáng)時(shí)，對(duì)藥物、食物會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案