試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水浴加熱10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水浴加熱10分鐘 | 加兩滴碘液 |
分析 在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn).一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組.此實(shí)驗(yàn)中1號試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實(shí)驗(yàn)試管,2號試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對象組,起對照作用.
解答 解:(1)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,1號試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán)色.實(shí)驗(yàn)中1號試管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán);2號試管中加入的清水對淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍(lán).
(2)1號試管中的淀粉被分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán),因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號試管不變藍(lán);2號試管中加入的清水對淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍(lán).
(3)37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,消化能力最強(qiáng).
故答案為:(1)不變藍(lán),變藍(lán)色
(2)淀粉被分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán);加入的清水對淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍(lán).
(3)37℃消化酶消化能力最強(qiáng).
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼠婦的數(shù)量 | B. | 光照 | C. | 濕度 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用發(fā)生在女性子宮內(nèi) | |
B. | 胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換 | |
C. | 產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是睪丸和卵巢 | |
D. | 青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血管 毛細(xì)血管 靜脈血管 | |
B. | 動(dòng)脈血管 靜脈血管 毛細(xì)血管 | |
C. | 靜脈血管 毛細(xì)血管 動(dòng)脈血管 | |
D. | 靜脈血管 動(dòng)脈血管 毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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