【題目】下面是生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是(填字母),屬于脊椎動(dòng)物的是(填字母).
(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,叫做發(fā)育.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于植物.
(4)E生活在水中,它用呼吸.
【答案】
(1)B;A和E
(2)完全變態(tài)
(3)蕨類
(4)鰓
【解析】解:(1)B向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物.D腎蕨不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.青蛙和金魚都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.(2)蜜蜂的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著差異,叫做完全變態(tài)發(fā)育.(3)D腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開(kāi)水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物.(4)E金魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
【考點(diǎn)精析】利用分類的依據(jù)與方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大山雀是野外我們常見(jiàn)的一種鳥類,下列敘述與大山雀適于飛行生活的特點(diǎn)不相符的是( )
A.地表被覆羽毛,前肢變成翼
B.食量較大,食物消化能力強(qiáng)
C.有氣囊,提高氣體交換效率
D.體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,①—⑧表示生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)完成②生理過(guò)程的主要器官是_______。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中_______內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量。
(2)心臟四個(gè)腔中,_______壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身。
(3)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中_______(填代號(hào))排出體外。
(4)當(dāng)驚聞“東方之星”客船在長(zhǎng)江翻沉,我們心情沉重,心跳加快,這是由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中_______分泌的激素增多,通過(guò)⑤直接進(jìn)入血液,參與對(duì)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲的發(fā)育大多屬于變態(tài)發(fā)育,大致類型分為兩種,如家蠶的發(fā)育屬于 ,而蝗蟲的發(fā)育則屬于 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進(jìn)行,必須提供的環(huán)境條件是( )
A. 充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 充足的水分
C. 適宜的溫度 D. 充足的陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行嫁接時(shí),要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是( )
A.讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝頭上
B.讓枝頭通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部
C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞
D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:
試管與燈的距離(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( )
A. 光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)
B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)
C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多
D. 光照時(shí)間越長(zhǎng),植物的光合作用越強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的敘述正確的是
A. 如果A來(lái)自父方,則B來(lái)自母方
B. 該個(gè)體既可以表現(xiàn)B的性狀,又可以表現(xiàn)b的性狀
C. 染色體上的A、a、B、b分別儲(chǔ)存著不同的遺傳信息
D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌在生物圈中數(shù)量最多,分布也非常廣泛,占土壤微生物總量的70~90%。如圖是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌是(填“單”或“多”)細(xì)胞個(gè)體,是生物中的原始類型。
(2)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有③ , 內(nèi)含有DNA。
(3)有些細(xì)菌長(zhǎng)有① , 細(xì)菌可借助它的轉(zhuǎn)動(dòng)而在水中游動(dòng)。
(4)細(xì)菌有三種基本形態(tài):形、形和形。
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