14．人工呼吸前要做的事情是（　�。�
A．捏住病人的鼻子B．清除病人口鼻中的異物
C．暴露胸部D．找到配合者

分析 此題考查人工呼吸的知識(shí)，據(jù)此答題．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是五種生物的繁殖方式，據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：
（1）如果把上述的五種繁殖方式分為兩類，其中哪兩種可以劃為一類？甲、丁，其后代具有變異特性．
（2）水蜜桃味美汁多，生產(chǎn)上常采用的繁殖方法是圖[乙]嫁接，其新個(gè)體成活的關(guān)鍵是砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合．
（3）圖丁所示的生殖類型屬于有性生殖，其種子中能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)由胚發(fā)育來．
（4）若要在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大批康乃馨等花卉幼苗，生產(chǎn)上常利用的技術(shù)是圖[戊]組織培養(yǎng)．
（5）圖甲所示昆蟲的發(fā)育過程類型屬于不完全變態(tài)發(fā)育，此發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀（單一例）．昆蟲有不同的發(fā)育類型，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．腎是形成尿液的器官．腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人眼的“白眼球”和“黑眼珠”實(shí)際上分別指（　　）
A．虹膜和角膜B．鞏膜和虹膜C．角膜和虹膜D．角膜和鞏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在特異性免疫中發(fā)揮作用的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．淋巴細(xì)胞C．溶菌酶D．皮膚和黏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將止血方法的示意圖與文字表達(dá)用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．探究實(shí)驗(yàn)題：
（一）生活中一些人酗酒后，情緒激動(dòng)，喜怒無常，甚至嘔吐…酗酒對(duì)人體有危害嗎？小鋒同學(xué)希望通過探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”來尋找答案．
方法是：①A組：把一只水蚤先放在清水中測(cè)定10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，重復(fù)3次．②B組：將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中測(cè)定10秒內(nèi)心跳次數(shù)，同樣重復(fù)3次．
（1）你認(rèn)為小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問題是酒精是否對(duì)水蚤的心率產(chǎn)生影響？
（2）A組和B組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是酒精濃度．
（3）小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用了10只水蚤，并且重復(fù)做3次，然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值．他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（二）為了進(jìn)一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對(duì)水蚤心率的影響，小鋒同學(xué)用同樣的方法，又依次測(cè)定了在體積分?jǐn)?shù)為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒內(nèi)心跳的次數(shù)，將得到的數(shù)據(jù)（含先前做的A組和B組數(shù)據(jù)）列表如表：
實(shí)驗(yàn)組別ABCDE
酒精體積分?jǐn)?shù)清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精
10秒內(nèi)水蚤心跳次數(shù)平均值33242117死亡
（4）根據(jù)表格和曲線可知，隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加，水蚤心率逐漸下降，直到死亡．
（5）結(jié)合這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你談?wù)勑锞茖?duì)健康有什么影響？酗酒會(huì)使腦處于麻痹狀態(tài)，引起心率減慢，損害心臟和血管．如果一次飲酒過多，還可能使心跳停止，導(dǎo)致人的死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．被子植物和裸子植物的主要差別是（　　）
A．根、莖、葉是否發(fā)達(dá)B．生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短
C．種子有沒有果皮包被D．能否耐干旱和貧瘠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．今年4月，某中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播．
（1）該病的病因是B
A．缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   B．某種病原體入侵   C．某激素分泌異常    D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務(wù)人員通過對(duì)患者取樣物分析，找到了致病元兇．它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種物質(zhì)屬于病毒（填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”）．
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于B
A．控制傳染源         B．切斷傳播途徑   C．保護(hù)感人群
（4）按照傳播途徑來區(qū)分，該種傳染病屬于呼吸道傳染�。�
（5）小敏接種過乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染�。南敕▽�(duì)嗎？不對(duì)．為什么？接種疫苗屬于特異性免疫或每種抗體都具有特異性．．

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