【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫到：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@兩句詩描述的是下列哪一種非生物因素影響了鴨的生活 （　�。�

A. 水分 B. 陽光

C. 空氣 D. 溫度

【答案】D

【解析】溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．春天來了，溫度升高，江水變暖，鴨子開始下水游泳。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物鴨子的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥是自花傳粉且閉花授粉的植物，生物社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，葉片正常的擬南芥后代中偶爾會出現(xiàn)葉片卷曲的植株，他們做了如圖的雜交實驗。

（1）由圖判斷，葉片卷曲是性狀。如果控制葉片形狀的基因用T和t表示，則子一代和子二代葉片正常的基因組成分別是_____和_________

（2）擬南芥對環(huán)境適應(yīng)性很強，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)與其細(xì)胞內(nèi)的HARDY基因有關(guān)�？茖W(xué)家成功地將該基因轉(zhuǎn)入到水稻的細(xì)胞中，提高了水稻對水分的利用效率，增強了抗旱能力，說明了基因與性狀的關(guān)系是_________這項生物技術(shù)稱為_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象或活動中，與真菌無關(guān)的是（　　）
A.鞋子發(fā)霉
B.制作豆腐乳
C.制作甜酒
D.腌制臘肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）痰是由[]和[]內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[] ， 它的由上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有圍繞著，適于與血液之間進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)60年代，法國學(xué)者__________進(jìn)行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。該實驗的結(jié)果使人們堅信：“生物只能來源于____________，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點稱為“____________”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙具有［］、［］和［］。
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是［］。
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別是由決定的。
（4）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是［］。
（5）動植物細(xì)胞都有的能量裝換器是。
（6）西瓜甘甜可口，主要是因為［］內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究小組用葉片進(jìn)行了兩個實驗，根據(jù)圖示回答問題。

（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的 步驟。實驗后，如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是 。

（2）如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設(shè)置對照？ 綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是 。

（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[ ] 圍成的，陽光照射時，從氣孔散失出來的氣體有 。

（4）植物的蒸騰作用能夠帶動水分 ，根吸收的 也隨著水分運輸，給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中有23對染色體，體細(xì)胞經(jīng)分裂后的新細(xì)胞中的染色體的數(shù)目是（ ）
A.23條
B.23對
C.46對
D.13對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的下列哪項結(jié)構(gòu)特點與肺進(jìn)行氣體交換的功能無關(guān)：

A．肺泡壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成 B．肺位于胸腔內(nèi)

C．肺泡數(shù)目多，面積大 D．肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管

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