15.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:(注:[]內(nèi)填序號)
(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[10]反光鏡和[6]遮光器.
(2)取鏡時,握鏡的部位是[12]鏡臂.
(3)轉(zhuǎn)動使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.使鏡筒升降幅度較大的結(jié)構(gòu)是[9]粗準(zhǔn)焦螺旋.
(4)在顯微鏡操作中,通過轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器,可以將5x的物鏡換成10x.
(5)光線經(jīng)過反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物象.光線經(jīng)過顯微鏡的光圈、通光孔、物鏡、鏡筒和[1]目鏡.
(6)若視野中的物像太小,可以通過調(diào)大[1]目鏡 和[4]物鏡的倍數(shù).
(7)用5×的目鏡和10×的物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,細(xì)胞被放大的倍數(shù)是50倍.

分析 本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,首先明確各部分的結(jié)構(gòu)名稱.①目鏡;②鏡筒;③轉(zhuǎn)換器;④物鏡;⑤載物臺;⑥通光孔;⑦遮光器;⑧壓片夾;⑩反光鏡;⑨粗準(zhǔn)焦螺旋;11細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;12鏡臂,13鏡柱.

解答 解:(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是10反光鏡和6遮光器,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面,遮光器上有大小不等的光圈.當(dāng)視野中光線過強(qiáng)時,則選用平面鏡和較小的光圈;若視野中光線過弱時,則選用凹面鏡和較大光圈;
(2)取顯微鏡握鏡的部位是12鏡臂;
(3)鏡臂上有兩種可轉(zhuǎn)動的螺旋,一大一小,能使鏡筒上下移動,調(diào)節(jié)焦距.大的叫粗準(zhǔn)焦螺旋,位于鏡臂的上方,可以轉(zhuǎn)動,以使鏡筒能上下移動,從而調(diào)節(jié)焦距,升降鏡筒較快,用于低倍鏡對焦;小的叫細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,位于鏡臂的下方,它的移動范圍較粗準(zhǔn)焦螺旋小,升降鏡筒較慢,可以細(xì)調(diào)焦距;
(4)鏡筒下端的一個能轉(zhuǎn)動的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器.其上可以安裝幾個物鏡,觀察時便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭,所以將5x的物鏡換成10x,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;
(5)用顯微鏡觀察物體時,顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上.反光鏡反射的光線才能依次通過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡到達(dá)眼睛;
(6)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,對物體起放大作用的是目鏡與物鏡,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的而且是放大的物像,物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù);所以若視野中的物像太小,可以通過調(diào)大[1]和[4]的倍數(shù).
(7)顯微鏡成像的特點(diǎn)是放大的像.放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù),該顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═5×10═50(倍).
故答案為:(1)反光鏡;遮光器;
(2)12;鏡臂;
(3)11;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;12;粗準(zhǔn)焦螺旋;
(4)3;轉(zhuǎn)換器
(5)目鏡;
(6)1;目鏡;4;物鏡;
(7)50倍.

點(diǎn)評 顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗室必備的實(shí)驗儀器,能否正確熟練地使用顯微鏡往往是實(shí)驗成敗的關(guān)鍵.

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(1)提出問題:魚在水中呼吸時,利用的是否是溶解在水中的氧氣?
(2)作出假設(shè):魚是利用水中溶解的氧氣進(jìn)行呼吸的.
(3)設(shè)計探究方案:
①取兩個相同的金魚缸,編號為甲、乙,分別向其中加入等量的涼開水和池塘水.
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn).
(4)實(shí)驗現(xiàn)象:一段時間后,甲金魚缸中的小鯉魚開始死亡,而乙金魚缸中的小鯉魚生長狀況良好.
(5)根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象,得出實(shí)驗結(jié)論:魚是利用水中溶解的氧氣進(jìn)行呼吸的.
【互動探究】
(1)題(3)中,哪一組是實(shí)驗組?哪一組是對照組?
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