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自2013年11月以來,中國已拒收美國逾100萬噸玉米,因其中涉及未經中國批準的轉基因玉米;认x,俗稱“螞蚱”,主要危害禾本科作物(如玉米、水稻)。下圖為蝗蟲的生殖、發(fā)育過程示意圖。請回答:

(1)圖中所示蝗蟲的生殖方式是      (有性/無性)生殖。其發(fā)育過程一般要經過          、幼蟲和成蟲三個階段。
(2)蝗蟲的天敵有鳥類、蛙類和蛇等。從受精方式上看,蝗蟲和鳥類受精過程都發(fā)生在體內,叫       受精,而青蛙是           受精。
(3)蝗蟲的幼蟲只能跳躍,成蟲可以跳躍也可飛行,是因為幼蟲沒有成熟的       ,因而活動范圍小,是人類防治蝗蟲的最佳時期。
(4)蝗蟲觸角有長角短角,復眼有圓型和橢圓型。像這樣,同種生物的一種遺傳性狀的不同表現類型叫做           ?刂七@些遺傳性狀的基因存在于        上。
(5)為減輕害蟲對農作物的危害,減少農藥用量,科研人員將某種抗蟲基因導入植物體內,培育出了抗蟲植株。該植株的培育過程利用了         技術。
(6)轉基因玉米是否該進口,仍存爭議。圍繞“糧食安全”,說說你態(tài)度:      (“支持”或“反對”) ,理由是                                                 
(1)有性  受精卵。ǎ玻w內受精  體外受精 (3)翅 。ǎ矗┫鄬π誀睢∪旧w。ǎ担┺D基因 。ǎ叮爸С帧被颉胺磳Α蹦苷f出支持或反對的理由即可

試題分析:(1)有性生殖是指經過精子和卵細胞結合成受精卵,由受精卵發(fā)育新個體;無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合,圖中所示蝗蟲的生殖方式是有性生殖,發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程是受精卵—幼蟲—成蟲三個階段。
(2)蝗蟲和鳥類則是雄性動物將精子輸入到母體的體內,精子和卵細胞結合成受精卵,這種受清方式是體內受精;青蛙則是雌雄蛙將卵子和精子產生水中結合成受精卵,從而發(fā)育成新的個體,這種受精方式是體外受精。
(3)不完全變態(tài)發(fā)育經過了受精卵—幼蟲—成蟲三個時期,幼蟲的形態(tài)結和生活習性與成蟲相似,但是蝗蟲的幼蟲生殖器官發(fā)育不成熟,沒有翅,只能跳躍,活動范圍還不大,這一時期是進行防治蝗蟲的最佳時期。
(4)性狀是指生物的形態(tài)特征和生理特性,相對性狀是同一種生物同一性狀的不同表現類型。蝗蟲觸角的長與短,復眼的圓與橢均是同一種生物同性狀的不同表現型是相對性狀;染色體位于細胞核中,染色體由DNA和蛋白質兩種重要的有機物組成,起遺傳作用是DNA分子, DNA是長鏈狀的分子,每一條染色體上一般只有一個DNA分子,一個DNA分子上包含多個基因,DNA是主要的遺傳物質,具有遺傳效應的DNA片段是基因,所以控制這些遺傳性狀的基因存在于DNA上。
(5)轉基因技術是將一種生物的基因轉移到另一種生物的DNA上的生物技術,目前在制藥、遺傳、農業(yè)、育種等方面廣泛的運用,如牛胰島素、超級鼠、胖鯉魚,抗蟲植物等均是采取了該技術,從而培育成新的生物品種,增強抗病能力,提高產量。因此,減輕害蟲對農作物的危害,減少農藥用量,科研人員將某種抗蟲基因導入植物體內,培育出了抗蟲植株。該植株的培育過程利用了轉基因技術。
(6)轉基因玉米是否該進口,仍存爭議。轉基技術的優(yōu)點是能夠培育新品種,增強抗病能力,提高農作物的產量,有利于治理環(huán)境污染等;不足是食品安全難以保證,是否引起中毒或是過敏反應,轉基生物或是其他產品對其他生物或生態(tài)環(huán)境是否構成潛在的不利影響等,這些正是目前人們需要研究加以解決的問題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

針對無性生殖的應用,某探究學習小組的同學們在周末進行了一次課外實踐,親自參與了紫背天葵的扦插繁殖過程.他們想邀請你一起參加,請你們一起完成下列有關步驟:
(1)學習:參照教材,你們認為一般將材料的莖剪成______厘米長的莖段,一般每段保留______個節(jié).
(2)下剪:莖段的上方的切口是______的,下方的切口是______的,注意還要去掉部分葉片.
(3)扦插:扦插時需將______的一個節(jié)埋入土中.
(4)觀察:一般在扦插后5-10天即可生出新根,見到有幾片新葉長出即可移栽.
(5)拓展:月季是常州的市花,如果對月季進行扦插,你認為下圖哪一盆月季的扦插枝條最容易成活?______.

(6)感悟:不僅學有所用,更重要的是在實踐中,培養(yǎng)一些良好的習慣、優(yōu)秀的品質,增進同學間的友誼.如:愛勞動、不怕苦等.請你試著說說實踐中你還有哪些值得和大家一起分享的體會:______、______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中,其發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)的是(  )
A.家蠶B.蜜蜂C.蝗蟲D.家蠅

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經過                         四個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為                    
(2)乙、丙兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是               ;在乙結構中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[  ]        ;在丙結構中,胎兒發(fā)育的場所是[  ]      ;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出,這個過程叫做                  。
(3)圖丁示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[  ]        ,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的           ,發(fā)育為能上陸生活的成蛙。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

桑蠶全身都是寶——蠶粉可用來治療糖尿病,蠶蛻皮是手術線的原料,蠶蛹蟲草可作為冬蟲夏草的替代品。圖4是家蠶生殖發(fā)育不同階段的形態(tài)圖,下列有關家蠶發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述,正確的是
A.完全變態(tài)②③①④B.不完全變態(tài)②③①④
C.完全變態(tài)②①③④D.不完全變態(tài)②①③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

翩翩起舞的蝴蝶,所處的發(fā)育階段是
A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

目前,一些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調整農業(yè)產業(yè)結構、增加農民收入的一項重要舉措取得了良好的效益。下列關于家蠶生長發(fā)育的敘述,正確的是(   )
A.有性生殖,完全變態(tài)B.有性生殖,不完全變態(tài)
C.無性生殖,完全變態(tài)D.無性生殖,不完全變態(tài)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

昆蟲的發(fā)育過程經過          、幼蟲、           、成蟲四個時期,幼蟲的            和生活習性與成蟲不相同,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物不屬于變態(tài)發(fā)育的是
A.蜜蜂和蟾蜍B.蒼蠅和蚊子C.青蛙和蟾蜍D.家雞和家鴿

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