【題目】無(wú)償獻(xiàn)血是我國(guó)現(xiàn)行的獻(xiàn)血制度,下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.獻(xiàn)血時(shí)針刺入的血管是靜脈
B.輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則
C.任何人都可以參加獻(xiàn)血
D.一次獻(xiàn)血200毫升不會(huì)影響健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某校提出了“每天鍛煉一小時(shí),幸福工作四十年”的健身倡議,從免疫學(xué)的角度考慮,其作用是( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.促進(jìn)抗體產(chǎn)生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示四條血管中含靜脈血的有_______。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是____(用字母和箭頭表示).。
(3)當(dāng)膈肌處于_____狀態(tài)時(shí),氣體出肺。
(4)②所代表的氣體是_____,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的____部位被利用。
(5)若 E 處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?/span>______豐富的________血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法你不認(rèn)可的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光
B. 燃燒的蠟燭在A中熄滅原因是瓶中二氧化碳增多
C. 裝置A中的植物不能進(jìn)行光合作用
D. 裝置A、B中的植物都能進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在生病發(fā)高燒時(shí),常常沒(méi)有食欲,原因是( )
A.胃不能及時(shí)排空
B.胃腸蠕動(dòng)弱
C.不能分泌消化酶
D.消化酶的活性受影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,D圖是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,實(shí)驗(yàn)在初夏的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的______作用;下午,興趣小組的同打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)______含量增加,這些氣體來(lái)自植物的______作用;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,這些氣體來(lái)自植物的______作用。
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖______。______是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖______。
(3)圖D中結(jié)構(gòu)______(填序號(hào))具有營(yíng)養(yǎng)作用;葉片制造的有機(jī)物可以通過(guò)③中的______運(yùn)送到植物的莖、根部,以維持莖、根部細(xì)胞的生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100 g)的主要營(yíng)養(yǎng)成分
(1)根據(jù)上表可知,食物____________有利于防治夜盲癥,食物____________能提供較多的能量,食物____________有利于壞血病患者實(shí)用,食物____________有利于防治骨質(zhì)疏松癥。
(2)長(zhǎng)期以食物D作為主食易患____________。
(3)表中還沒(méi)有列出的營(yíng)養(yǎng)成分有____________和無(wú)機(jī)鹽等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中的①過(guò)程代表_____作用,②過(guò)程代表_____作用
(2)③過(guò)程主要是由腐生的_____完成的,它們?cè)谧匀唤缰械淖饔檬亲鳛?/span>_____者參加物質(zhì)循環(huán)
(3)動(dòng)物直接或間接地以植物為食,將提取的有機(jī)物分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)可以被_____利用,可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____
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