【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是（　　）

A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]發(fā)育而來(lái)的
D.[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【答案】C
【解析】解：A、花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)，A正確．
B、[4]花粉管中的精子到達(dá)胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，B正確．
C、7是果皮是由5子房壁發(fā)育而成的，C錯(cuò)誤．
D、[8]種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D正確．
故選：C
一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，才能結(jié)出果實(shí)，產(chǎn)生種子，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，圖中3花藥，2花粉，1柱頭，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是種子，看圖結(jié)合題意答題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.感受器在被試者的視網(wǎng)膜中
B.需測(cè)量多次并求平均值
C.反射的神經(jīng)中樞位于小腦
D.效應(yīng)器是指被試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖細(xì)胞有( )

A. 白細(xì)胞 B. 卵細(xì)胞 C. 血小板 D. 精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖。圖中①為卵期。下列說(shuō)法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期

C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過(guò)程，則③對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體中，除哪一個(gè)外，其余腺體的分泌物均直接進(jìn)入血液中？（　�。�
A.腎上腺
B.垂體
C.胰島
D.腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想．下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的動(dòng)物圖片．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_______________________．

（2）請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征___________________________．

（3）動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_________________________．

（4）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是____________________．

（5）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是___________________．

（6）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是___（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月，一頭渾身纏繞廢棄漁網(wǎng)的抹香鯨在大亞灣海域擱淺死亡。解剖時(shí)，在其腹內(nèi)發(fā)現(xiàn)一頭夭折的抹香鯨寶寶。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 抹香鯨擱淺后因無(wú)法用鰓呼吸而死亡

B. 抹香鯨以胎生哺乳的方式繁殖并哺育后代

C. 抹香鯨是體型較大的魚類，適于水中生活

D. 抹香鯨前肢成鰭適于水中游泳，體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈： ．
（2）農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的 ， 可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基．最終秸稈碎屑、沼渣以及家畜糞便都會(huì)被分解者分解，圖中的作為分解者參與了物質(zhì)的循環(huán)．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)使能量最大化的流向了對(duì)人類有益的部分，與秸稈燃燒相比有效緩解了秸稈焚燒造成的 ．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的較弱，其原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于呼吸道功能的有（　　）

①進(jìn)行氣體交換

②溫暖吸入氣體

③殺死吸入空氣的病菌

④氣體進(jìn)出通道

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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同步練習(xí)冊(cè)答案