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【題目】下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述中，錯誤的是

A. 精子與卵細胞在卵巢內形成受精卵

B. 人體的生長和發(fā)育開始于受精卵

C. 胎盤是胎兒與母體交換物質的器官

D. 男女第二性征的出現是性激素作用的結果

【答案】A

【解析】卵細胞與精子在輸卵管內相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命誕生的起點，A錯誤；

精子和卵子在輸卵管內結合形成受精卵，標志著人的生命的開始，所以人體的生長發(fā)育開始于受精卵，B正確；

胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質來自卵黃，而后期則通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，C正確；

男、女第二性征的出現是性激素作用的結果，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一段時間內羊和狼的數量變化如以下曲線圖所示（實線表示羊的數量變化，虛線表示狼的數量變化），分析該圖得出的結論不正確的是( )

A. 羊和狼的數量保持相對穩(wěn)定

B. 該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力

C. 狼和羊之間存在著吃與被吃的關系

D. 保護該草原生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為驗證植物呼吸作用產物的實驗裝置示意圖。下列關于各個錐形瓶作用的說法，不正確的是

A. A瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的CO2

B. B瓶中澄清石灰水的作用是檢測空氣中是否還存在CO2

C. C瓶中不透光玻璃罩的作用是防止植物進行光合作用

D. 瓶中澄清石灰水換成氫氧化鈉溶液，效果更佳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，與人的性別決定一樣，果蠅的體細胞中除了常染色體外，還含有一對性染色體（雌果蠅是XX，雄果蠅是XY），下列敘述錯誤的是

A. 果蠅體細胞中染色體成對存在，共4對8條

B. 就性染色體來看，雌果蠅只產生含X的一種卵細胞

C. 就性染色體來看，雄果蠅產生含X和含Y的兩種精子

D. 每條染色體上有無數個DNA和基因決定性狀的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關人的生殖發(fā)育過程。請據圖回答：

（1）圖中產生卵細胞的結構B是___________。

（2）圖中C是_________，我們每個人的生命開始于這一個細胞。它是在_________中形成的。

（3）胎兒和胚胎發(fā)育的主要場所是__________。

（4）胎兒通過_____________和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧，并排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收”的敘述中，正確的是

A. 淀粉在口腔、胃、小腸內都能進行消化分解

B. 蛋白質的消化主要在胃中進行

C. 大腸是消化和吸收的主要場所

D. 水、無機鹽、維生素可以不經過消化直接被小腸吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇�，下列操作順序，正確的是（　�。�

①將低倍鏡換成高倍鏡

②向右上方移動裝片

③向左下方移動裝片

④轉動細準焦螺旋

⑤轉動粗準焦螺旋

A. ②①⑤

B. ③①⑤

C. ②①④

D. ③①④

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【題目】家蠶的發(fā)育過程經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，與家蠶發(fā)育過程相同的是（ ）。

A. 蝗蟲 B. 果蠅 C. 蚯蚓 D. 青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，小杰同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。請回答下列問題：

(1)這一探究實驗說明了草履蟲能對外界刺激作出一定的________。

(2)用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是（____）

A．刺激草履蟲 B．給草履蟲供氧C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲

(3)用鑷子夾取一些某物質，放在乙組載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（甲組載玻片起對照作用），可能觀察到的現象及相應結論是：（以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）

①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是________刺激。

②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是________刺激。

③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質對草履蟲的刺激____________________。

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