【題目】“b”字放在顯微鏡下觀(guān)察,視野內(nèi)看到( )
A.b
B.d
C.q
D.p
【答案】C
【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí),掌握放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線(xiàn)能透過(guò),才能觀(guān)察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答關(guān)于《觀(guān)察蠶豆葉下表皮細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。
(1)請(qǐng)從圖1中選出最恰當(dāng)?shù)挠镁,用其序?hào)填空:在擦拭好的載玻片中央滴一滴清水,用_______在蠶豆葉下表皮上劃一個(gè)“#”,然后用_______撕取部分表皮,制成臨時(shí)裝片。
(2)顯微鏡能放大物像的兩個(gè)關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是物鏡和_______。
(3)若將視野中A細(xì)胞(如圖2所示)放大進(jìn)行細(xì)微觀(guān)察,首先向_______方移動(dòng)玻片標(biāo)本,使A細(xì)胞移動(dòng)到視野的正中央。
(4)換成高倍物鏡后,看到的A細(xì)胞圖像視野較暗,且不夠清晰,為解決上述問(wèn)題,應(yīng)調(diào)節(jié)下列顯微鏡結(jié)構(gòu)中的_______(填序號(hào))。
A. 反光鏡 B. 粗準(zhǔn)焦螺旋 C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 轉(zhuǎn)換器
(5)觀(guān)察圖3中A細(xì)胞,與其周?chē)砥ぜ?xì)胞相比,找出A細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特殊之處:_______(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)平衡膳食寶塔,你認(rèn)為人們每天的食物攝入最多的應(yīng)該是( 。
A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 淀粉 D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了防止鳥(niǎo)吃草籽,可以把草場(chǎng)用網(wǎng)子罩起來(lái)。______。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,如鷹在空中盤(pán)旋,魚(yú)兒在水中穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動(dòng)物,它們的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是
A. 飛行、游泳、爬行 B. 飛行、跳躍、游泳
C. 奔跑、游泳、爬行 D. 飛行、游泳、行走
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為葉肉細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________作用,①代表的氣體為___________。②代表的氣體為__________。
(2)[A]代表的結(jié)構(gòu)為______,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為______作用。該生理活動(dòng)能___________(填“合成”或“分解”)有機(jī)物,_________(“貯存”或“釋放”)能量,供生命活動(dòng)利用;從生態(tài)學(xué)角度分析,其釋放的能量最終來(lái)源于______。
(3)將葉片放入酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說(shuō)明葉綠體中的_________已經(jīng)溶解在酒精中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,提高光合效率,下列哪些做法是可取的?( )。
①合理密植
②盡量密植
③間作套種
④大面積單一作物種植
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
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