11．馬拉松運(yùn)動員食用的饅頭、蛋糕、巧克力等食物所包含的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的物質(zhì)是（　�。�
A．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)B．糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C．水、無機(jī)鹽和維生素D．蛋白質(zhì)、糖類和維生素

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量．饅頭主要含有糖類；蛋糕的主要成分是面粉、雞蛋、奶油等，碳水化合物、蛋白質(zhì)；巧克力主要含有糖類和脂肪．
故選：A

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與其吸收功能無關(guān)的是（　�。�
A．小腸長約5～6米B．小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
C．小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液D．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)不屬于無性生殖（　�。�
A．用馬鈴薯塊莖來繁殖B．將種子種下去，長出植物體
C．用莖尖來繁殖植物體D．棗樹周圍地面上冒出許多棗樹苗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）雄蛙的鳴叫是為了招引異性．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行，雌雄青蛙抱對的意義提高了精子與卵子的結(jié)合機(jī)會，提高了受精率．
（3）青蛙的個體發(fā)育起點(diǎn)是[D]受精卵，[A]主要的呼吸器官是肺．
（4）從圖中可以看出，蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)與成蛙區(qū)別很大（填文字），因此，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．
（5）青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲，是人類的好朋友，請你說出保護(hù)青蛙的兩項(xiàng)措施保護(hù)它們的生活環(huán)境，不捕食青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．克隆羊多莉的性狀與供核母羊幾乎一模一樣，可以推測細(xì)胞核（　　）
A．是遺傳信息庫B．為發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D．為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪一個細(xì)胞里的染色體不成對存在（　�。�
A．精細(xì)胞B．受精卵C．皮膚細(xì)胞D．脂肪細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螻蛄（舉兩例）．
（2）C和D的名稱是若蟲，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因外骨骼不能隨身體的長大而長大．
（3）d表示的發(fā)育時期叫做蛹期，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是c（填字母）．
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，比較甲、乙兩圖可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的d（填字母）時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）在鳥類體內(nèi)，進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺．
（2）①是氣囊，主要作用是輔助呼吸，有利于為家鴿飛行提供充足的氧氣．
（3）鳥類還有許多適于飛行的特點(diǎn)，請你任寫出一點(diǎn)前肢變成翼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．近視眼形成是由于眼睛前后徑過長，或者晶狀體曲度過大造成的，應(yīng)該佩戴下列哪種鏡片矯正（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案