下列表述植物細(xì)胞分裂的大致過(guò)程正確的是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂→中央形成細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→中央形成細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C.形成細(xì)胞膜→細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成細(xì)胞壁
D.形成細(xì)胞壁、細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂
細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;若是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂為兩個(gè)細(xì)胞.
故選;B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),先是一個(gè)______分裂為兩個(gè),然后,細(xì)胞中央部分從四周逐漸地向內(nèi)凹陷,最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二,成為兩個(gè)新細(xì)胞,分裂過(guò)程中,細(xì)胞核里的______經(jīng)過(guò)復(fù)制而使數(shù)量倍增,并且平分到兩個(gè)子細(xì)胞中.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于細(xì)胞分裂,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是原來(lái)的2倍
B.細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份
C.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
D.新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞一樣

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中a過(guò)程表示細(xì)胞______;b過(guò)程表示細(xì)胞______,其結(jié)果是形成了不同的______.
(2)植物由小長(zhǎng)大的原因與細(xì)胞______和細(xì)胞______密切相關(guān).(填文字)
(3)如圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

細(xì)胞分裂時(shí),最先分裂的是______.分裂后,形成的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

以下是人體組織的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)觀察:
(1)動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從______開(kāi)始的.
(2)從圖A到圖D的過(guò)程表示______,從圖D到圖E、F的過(guò)程表示______.
(3)圖E是______組織,它的主要功能是______.圖F是______組織,它的主要功能是______.
(4)種類最多,分布最廣的組織是______組織,______組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群由形態(tài)相似、______、______的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

組織的形成是細(xì)胞進(jìn)行下列哪一過(guò)程的結(jié)果?( 。
A.分裂B.生長(zhǎng)C.分化D.分解

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于組織的是( 。
①一粒玉米;
②橘子瓣上的絲絡(luò);
③一條根;
④一塊不含種子的西瓜瓤;
⑤10ml血液;
⑥神經(jīng)系統(tǒng);
⑦一塊葉表皮;
⑧一塊骨.
A.①②③⑧B.②④⑥⑦C.②⑤⑥⑧D.②④⑤⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案