A. | 經(jīng)驗(yàn) | B. | 制訂的計(jì)劃 | C. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
分析 科學(xué)探究是探索生命的重要方法.一般步驟包括:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè),設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.
故探究實(shí)驗(yàn)中作出假設(shè)的基本依據(jù)是已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn).
故選:A
點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),是掌握并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的前提.要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解掌握.
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A. | ①③⑤⑦⑨ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ②④⑤⑦⑨⑩ | D. | ①③⑥⑧ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繁殖行為 | B. | 覓食行為 | C. | 防御行為 | D. | 社會(huì)行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié) | B. | 骨 | C. | 骨骼肌 | D. | 皮膚 |
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