植物細(xì)胞的分裂過(guò)程首先從( )開(kāi)始.
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳作用的血細(xì)胞是( )
A.血小板 B.白細(xì)胞 C.紅細(xì)胞 D.A、B、C項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物和能量是通過(guò)_________在生物之間進(jìn)行運(yùn)輸和傳遞的。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著_________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性容易被破壞的是
A.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者
A.動(dòng)物 B.微生物 C.綠色植物 D.細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞的分裂過(guò)程順序正確的是( )
①細(xì)胞質(zhì)平分為二,各含一個(gè)細(xì)胞核
②在細(xì)胞核中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
③細(xì)胞核平分為二.
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.①③②
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.動(dòng)物個(gè)體
B.植物個(gè)體
C.表皮
D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牽;ㄇ宄块_(kāi)放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征( )
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.進(jìn)行呼吸
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州章貢區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)甲圖表示 狀態(tài),此時(shí)膈肌 ,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力 (填升高或降低),氣體被吸入.
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了 與外界的氣體交換。
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.空氣中的氧氣透過(guò) 和 進(jìn)入血液,它們都是一層扁平的 細(xì)胞,氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。
(4)氧氣在組織細(xì)胞中的 里,參與 作用,釋放出 維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)
(5)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與D狀態(tài)相比,C狀態(tài)的呼吸頻率比較 (快或慢),說(shuō)明此時(shí)人體處于 狀態(tài)(安靜或運(yùn)動(dòng))
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