14．班里一名同學(xué)得了腮腺炎，醫(yī)生建議他進(jìn)行隔離治療．以下分析正確的是（　�。�
A．該同學(xué)在腮腺炎后期具有更強(qiáng)的傳染性
B．腮腺炎是一種傳染病，具有感染性和嚴(yán)重性的特點
C．對該同學(xué)隔離治療從預(yù)防傳染病的角度看是為了保護(hù)易感者
D．給健康人注射腮腺炎疫苗可以有效預(yù)防腮腺炎，這屬于特異性免疫

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，腮腺炎屬于傳染病，具有傳染性和流行性的特點．

解答 解：A、傳染病傳染性最強(qiáng)的時期在發(fā)病初期，該同學(xué)在腮腺炎后期具有更強(qiáng)的傳染性錯誤，A錯誤；
B、腮腺炎是一種傳染病，具有感染性和流行性，B錯誤；
C、對該同學(xué)隔離治療從預(yù)防傳染病的角度看是為了控制傳染源，C錯誤；
D、給一些同學(xué)注射的腮腺炎疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原；其產(chǎn)生的抗體只對引起腮腺炎的病毒起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是后天獲得的，特定的，有針對性的，因此是特異性免疫，D正確．
故選：D．

點評 掌握傳染病的相關(guān)知識是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料．
（1）黑藻能夠利用光能合成有機(jī)物并釋放氧氣，該過程在細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行．
（2）BTB（溴麝香草酚藍(lán)）水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化，原理如圖1所示．

依據(jù)這一原理，同學(xué)們進(jìn)行實驗，處理及結(jié)果如圖2所示．

①向BTB水溶液中吹入氣體，呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，因而BTB水溶液變?yōu)辄S色．
②比較甲、乙組實驗結(jié)果，說明黑藻光合作用利用了水中的二氧化碳．
（3）有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少．為回應(yīng)這一質(zhì)疑，應(yīng)在上述實驗基礎(chǔ)上補(bǔ)充一組實驗．請完善實驗方案：向BTB水溶液中吹入氣體至溶液顏色變?yōu)辄S色，不加入黑藻，置于光照條件下一段時間，觀察溶液顏色變化．若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)黃色，則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．青魚、草魚、鰱魚、鏞魚是我市重要的養(yǎng)殖魚類，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．這四種魚都是淡水魚類B．體表覆蓋鱗片，用鰭游泳
C．靠鰓呼吸，鰓內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管D．肌肉發(fā)達(dá)，身體背部沒有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一成語或詩句描述了昆蟲生殖發(fā)育過程中的產(chǎn)卵行為（　�。�
A．蜻蜓點水B．金蟬脫殼C．作繭自縛D．秋蟬鳴樹間

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序是一（　�。�
A．①一②～③一④B．④～③～②～①C．④～③～①②D．②～①～④～③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小麗同學(xué)為了探究某種果實的結(jié)構(gòu)，撕取了它的部分果皮制成 臨時裝片，使用顯微鏡進(jìn)行觀察．請回答實驗過程中的有關(guān)問題：

（1）顯微鏡對光時，轉(zhuǎn)動[a]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；轉(zhuǎn)動[c]轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．
（2）觀察裝片時，想實現(xiàn)由圖乙到圖丙的效果，應(yīng)先向上方向移動裝片，使e位于視野中央；然后，把低倍物鏡換成高倍物鏡，使物像放大．
（3）小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，該果實的果皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì) 胞相比多了①細(xì)胞壁和④液泡等結(jié)構(gòu)．
（4）剖開果實她發(fā)現(xiàn)果實中間有三粒種子，它是由花結(jié)構(gòu)中的三個胚珠發(fā)育來的，果實是由花結(jié)構(gòu)中的子房發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為植物感應(yīng)性實驗，實驗過程中左邊容器內(nèi)不加水，右邊容器中經(jīng)常加水，保持土壤濕潤，一般時間后會發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．植物的莖彎向右側(cè)B．植物的莖彎向左側(cè)
C．植物的根彎向右側(cè)D．植物的根彎向左側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則下列描正確的是（　�。�
A．Ⅰ可表示有莖葉分化B．Ⅱ可表示用孢子繁殖
C．Ⅲ進(jìn)行自花傳粉D．Ⅳ可表示有根

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．參加考試時，人常常會感覺到緊張，這與人的神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)．同時也可能會感覺到心跳加速、呼吸急促，這主要分別與人的循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)有關(guān)，可見人體內(nèi)的各個系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，人體是一個統(tǒng)一的整體．

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同步練習(xí)冊答案